miércoles, 18 de enero de 2017

LECTURAS MONTESSORI. Recomendadas para familias y docentes que quieran llevar a cabo esta educación

Antes de empezar el post, quiero agradecer a todos los que os tomáis un ratito para leerme, y también agradecer la confianza que depositáis en el blog. Son muchos los mails que recibo preguntándome por lecturas Montessori para integrar Montessori en el hogar o en el aula, me encantaría responderos a cada uno de vosotros, a muchos ya lo he hecho, a otros, por falta de tiempo me resulta a veces imposible, perdonadme sino os he contestado. Así que he considerado que sería interesante un post sobre lecturas Montessori recomendadas. Lecturas de las que algunas personalmente he leído y  otras están en mi lista. Lecturas que considero interesantes para ir incorporando poco a poco en nuestra biblioteca de casa o del cole para aprender cada día un poquito más sobre esta preciosa filosofía y educación de vida.
Este post quiero que sea un post abierto, es decir, que iré renovando conforme conozca nuevos libros y os iré avisando de las nuevas incorporaciones a la biblioteca del blog.



Puesto que voy a poner bastantes libros, los he separado en: MARIA MONTESSORI, MARIO MONTESSORI, LIBROS PARA DOCENTES, PADRES Y MADRES QUE QUIEREN LLEVAR MONTESSORI AL HOGAR, LIBROS PARA NIÑOS DE FAMILIAS MONTESSORI, LIBROS PARA TODA LA FAMILIA.

En los libros de MARIA MONTESSORI he puesto aquellos que hablan de la Dra. Montessori y los que ella misma escribió.

LIBROS PARA DOCENTES, PADRES Y MADRES QUE QUIEREN LLEVAR MONTESSORI AL HOGAR son lecturas amenas, cercanas e interesantes donde abordar diferentes temáticas: actividades, filosofía, educación, etc para incorporar en el hogar o en el aula.

Cuando pongo LIBROS PARA NIÑOS DE FAMILIAS MONTESSORI son aquellos libros que basándose en la educación Montessori han ilustrado y realizado para niños ¡ojo! son de inspiración Montessori.

Y finalmente en el apartado de LIBROS PARA TODA LA FAMILIA son aquellos libros donde toda la familia podemos participar con las actividades que nos proporcionan estos libros.

Una vez dicho esto, podéis ver la fotografía del libro y bajo el enlace por si os interesa tenerlo, para que sepáis donde lo venden.



MARIA MONTESSORI


EL NIÑO EL SECRETO DE LA INFANCIA

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ


UN SER HUMANO

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ


LA MENTE ABSORBENTE DEL NIÑO

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

LA EDUCACIÓN DE LAS POTENCIALIDADES HUMANAS

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

EDUCAR PARA UN NUEVO MUNDO

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

EL NIÑO EN FAMILIA

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

FORMACIÓN DEL HOMBRE

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

IDEAS GENERALES SOBRE EL MÉTODO. MANUAL PRÁCTICO

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

EL MÉTODO DE LA PEDAGOGÍA CIENTÍFICA

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

MARIA MONTESSORI

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ


LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO
PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

MAMMOLINA MONTESSORI. Educar para la paz es mi lema

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

LIBROS PARA PADRES Y MADRES QUE QUIEREN LLEVAR MONTESSORI AL HOGAR

CÓMO EDUCAR NIÑOS MARAVILLOSOS CON EL MÉTODO MONTESSORI

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

ENSÉÑAME HACERLO SIN TU AYUDA

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

AYUDE A SUS HIJOS A LEER Y ESCRIBIR CON EL MÉTODO MONTESSORI

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

100 ACTIVIDADES MONTESSORI

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

MONTESSORI EN CASA: EL CAMBIO EMPIEZA EN TU FAMILIA

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

JUGAR Y APRENDER CON EL MÉTODO MONTESSORI

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

MONTESSORI EXPLICADO A LOS PADRES

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

UNA GUÍA PARA PADRES DE FAMILIA EN EL AULA MONTESSORI

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ


LIBROS PARA NIÑOS DE FAMILIAS QUE LLEVAN MONTESSORI AL HOGAR

MONTESSORI PEQUEÑAS HISTORIAS EN CASA

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

MONTESSORI PEQUEÑAS HISTORIAS EN LA NATURALEZA

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

MONTESSORI MAP WORK

PUEDES ENCONTRALO AQUÍ

MONTESSORI NUMBER WORK

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

MONTESSORI LETTER WORK

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

MONTESSORI SHAPE WORK

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

LES HISTORIES À RACONTER

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

LIBROS MONTESSORI PARA TODA LA FAMILIA

KIDS IN THE KITCHEN 

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

WE CAN COOK

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

COCINANDO EN FAMILIA

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

LIBROS MONTESSORI EN OTROS IDIOMAS

60 ACTIVITES POUR MON BEBÉ

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

100 ACTIVITES POUR ENFANTS

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

MONTESSORI A LA MAISON

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ

MONTESSORI FROM THE START

PUEDES ENCONTRARLO AQUÍ


Estos son algunos de los libros de los muchos que hay y que estoy segura que empezarán haber, así que conforme vayamos conociendo iremos añadiendo a este repertorio. Sino queréis perderos las novedades podéis seguirnos a través de facebook o instagram.

CUENTO DE INSPIRACIÓN MONTESSORI "El podador de Bonsáis" de José Campanari & Luciano Lozano

Cuando hago reseñas de cuentos de inspiración Montessori siempre me gusta recordar, porque les llamo de inspiración Montessori. Así que me remito a lo que ya he ido diciendo en post atrás. La idea es que se aproximen lo máximo posible a los principios que la Dra. Montessori observó en los niños de todo el mundo y que ahora la neurociencia está corroborando. Como es el hecho de que en la infancia de los 0 a los 6 años, los niños son totalmente concretos, literales. Se cree cuanto les decimos, no entienden las bromas, las ironías, los sarcasmos. Todavía no están preparados para abstraer conceptos, todavía su cerebro es inmaduro, está formándose. Es por eso que la Dra. Montessori hablaba de presentar la realidad a los niños, esto no significa huir de toda la fantasía o ser fantástico durante toda la vida de un ser humano, para nada. Simplemente se trata de ofrecer la fantasía en el momento adecuado para el niño, es decir cuando su cerebro está preparado para abstraer conceptos ¿Cuándo es esto? a partir de los 6 años. Por esta razón el cuento de "El podador de Bonsáis" podríamos decir que es de inspiración Montessori.



El podador de Bonsáis es un cuento de José Campanari y Luciano Lozano de la editorial tres tristes tigres. Basado en algo que es real (no fantasioso), pues se trata de un niño, una madre y el vecino del niño. Algo que puede ocurrir en cualquier lugar del mundo.


Yoshi es un niño pequeño muy curioso, le encanta explorar todo aquello que tiene a su alrededor y entre esas cosas está el precioso jardín de su vecino. Yoshi día a día mira con tremenda expectación a su vecino, mira como riega su jardín, y cuanto amor le pone a uno de sus árboles, un Bonsái.


Yoshi ve como su vecino hace con el Bonsái lo mismo que su madre hace con él. Cuidarlo con mucho cuidado y dedicación, pero claro Yoshi llega un momento que se da cuenta de algo...y es que el Bonsái depende siempre de su vecino para poder crecer...y en cambio los otros árboles del jardín pueden cuidarse solos ¿qué hará Yoshi en este caso? ¿cómo enfrentará este descubrimiento con las vivencias que tiene con su madre?



Un relato precioso sobre la vida, sobre la infancia, sobre el ser humano y su crecimiento. Un cuento donde las ilustraciones y los textos conectan con el lector de una manera dulce y delicada.



Una de las cosas que me llamó la atención de este cuento fueron las ilustraciones, me parecen tremendamente bonitas y cuidadas al máximo detalle.


Un cuento que bajo mi punto de vista no debería faltar en  ningún hogar, se siga o no los principios Montessori. Es un cuento realmente bello. Si os ha gustado podéis conseguirlo AQUÍ en la web de la editorial TRES TRISTES TIGRES


Si queréis descubrir con nosotros más cuentos de inspiración Montessori os invitamos a seguirnos en facebook e instagram...no paramos de buscar, porque los cuentos no tienen porque ser fantasiosos para ser fantásticos.

martes, 17 de enero de 2017

¿Por qué se utilizan las bandejas en un ambiente Montessori? ¿cuál es su función?


Si alguna vez hemos visto un ambiente Montessori, ya sea en fotos como de manera presencial. Posiblemente nos haya sorprendido que la mayor parte de las actividades se presentan en bandejas. Hace relativamente poco abrí una cuenta en instagram, y fue a raíz de esta cuenta cuando empezaron a surgir preguntas sobre las bandejas de las fotos que iba subiendo. Así que hoy quiero centrarme en este aspecto tan importante, llevado a cabo en un ambiente Montessori, que quiero resumir brevemente para que se entienda de manera sencilla.

La bandeja representa: orden, secuenciación, límites, concentración, facilidad, independencia...entre otras muchas cosas.



ORDEN: porque se muestra el material colocado de manera bella y ordenada, de tal forma, que es fácil volver a colocar todo conforme estaba.

SECUENCIACIÓN: se coloca de manera que hay una progresión, empezando normalmente de izquierda a derecha y de arriba a bajo. Según vamos a necesitar cada material. Quiero decir, si primero necesitamos coger las tijeras, las tijeras quedarán a la izquierda y así sucesivamente.

LÍMITES: la bandeja acota el espacio de trabajo, evitamos así ser molestados o invadir el espacio de otros. "Mi libertad se termina donde empieza la de los demás" Jean Paul Sartre.

CONCENTRACIÓN: el hecho de que esté todo ordenado y dispuesto según vamos a utilizarlo facilita que el niño no se distraiga y esté presente y atento en su actividad.

FACILIDAD: aislamos la actividad, cada bandeja contiene un ejercicio, de esta manera evitamos todas las dificultades que puedan existir. Evitando así cualquier tipo de frustración.

INDEPENDENCIA: la bandeja facilita el momento de elección de un material , el niño no necesita nada más que coger la bandeja e ir a trabajarla.

TRANSPORTE: Sin lugar a dudas una bandeja facilita el transporte a la hora de llevar varios objetos hacia algún lugar.


¿Cómo tiene que ser la bandeja?
La bandeja es importante que tenga ranuras a los laterales, suficientemente amplias, para que el niño pueda cogerla sin problemas de los extremos. También es necesario que tenga una profundidad, ya que vamos a transportar materiales como: porcelana, cristal, agua, etc. 

La bandeja visualmente le da al niño la información, como ya hemos dicho, entre otras cosas, sobre el orden de esta actividad. Donde empieza donde termina. Y así mismo le da información a los demás niños del ambiente que ese es el espacio del compañero y debemos respetarlo.

¿Las bandejas qué tamaño han de tener?
Dependerán de la actividad que queramos hacer, es decir, si la actividad tiene muchos pasos, evidentemente tendremos que escoger una bandeja suficientemente grande para contener la actividad y todos los objetos dentro de ésta. Y lo mismo ocurrirá a la inversa, si son pocos pasos, una bandeja más pequeña. Todo dependerá también del volumen y las dimensiones de los objetos que contengan esa actividad.

¿Las bandejas de qué material tienen que ser?
Igualmente dependerá del tipo de actividad, normalmente suelen ser de madera, sería lo ideal. Pero si queremos plantear una actividad de agua, es mejor utilizar bandejas de metal o en algunos casos de plástico. Aunque también se puede poner en la bandeja de madera un tapete impermeable de la medida de la misma.

¿Dónde se colocan las bandejas?
En los ambientes Montessori las bandejas de actividades se presentan en estanterías vistas a la altura de los niños. Las bandejas irán colocadas según su familia, quiero decir, según su área de aprendizaje (lenguaje, cognitivo, sensorial, vida práctica, etc). Es importante dejar un espacio considerable entre bandeja y bandeja para su fácil acceso, ya que hemos de tener en cuenta el momento en el que el niño coge la bandeja y facilitarle así el proceso.


¿Todas las actividades se hacen en bandejas?
Todo dependerá de qué actividad o material que sea, así mismo, de su propósito, su proporción y  su fácil transporte.

Si os ha gustado y queréis conocer más de la educación Montessori os animo a que nos sigáis a través de instagram o facebook ¡os esperamos!

viernes, 13 de enero de 2017

CUENTO DE INSPIRACIÓN MONTESSORI "El Paraguas"


Muchos ya sabéis que desde que comenzamos el blog vamos en "busca y captura" de cuentos de inspiración Montessori ¿ A qué me refiero cuando digo de inspiración Montessori? La idea es que se aproximen lo máximo posible a los principios que la Dra. Montessori observó en los niños de todo el mundo y que ahora la neurociencia está corroborando. Como es el hecho de que en la infancia desde los 0 a los 6 años, los niños son totalmente concretos, literales. Se creen cuanto les dices, no entienden las bromas, las ironías, los sarcasmos. Todavía no están preparados para abstraer los conceptos, porque su cerebro todavía es inmaduro, está formándose. Es por eso que la Dra. Montessori hablaba de presentar la realidad a los niños, esto significa huir de toda la fantasía y ser fantástico ¡ojo! imaginación no es fantasía. Y ¡ojo! también cuando decimos en Montessori que evitamos la fantasía no significa que en la educación Montessori nunca haya fantasía, sí la hay, pero cuando el niño la puede comprender y cuando el niño, sin necesidad de nadie puede crearla...¿cuándo es esto? a partir de los 5 años y medio 6. Donde pueden discernir entre lo que es real y lo que no lo es. Donde ellos mismos crean sus mundos mágicos, sus personajes extraordinarios, porque ya conocen el mundo que les rodea. 

Hoy os traigo un cuento para pequeños y mayores, un cuento real, con personajes, lugares y objetos reales. Se trata de "El paraguas" de Jae Soo Liu y Dong Il Sheen de la editorial Pastel de Luna.


Un cuento que juega con los paraguas y sus colores. Un cuento donde recorremos las calles junto a preciosos paraguas de colores, empezando por los colores primarios.


Como es de esperar el escenario del cuento ocurre mientras está lloviendo, la lluvia inunda las calles, haciendo fabulosos contrastes en los dibujos, donde con ese toque acuarela da la sensación de que sus páginas están mojadas.


Un cuento sin texto, pero repleto de vida. Va acompañado de un CD que da voz a cada página del cuento. Música a golpe de teclas de piano que se asemejan a las gotas de lluvia. Realmente una bonita combinación donde nosotros, los adultos podemos crear la historia que más se adecue a las necesidades de nuestro pequeño, acompañados de una preciosa música de fondo.


Los pequeños podrán disfrutar de las fabulosas ilustraciones, vistas desde arriba, como si fuéramos en helicóptero o avión. A cada rato llegan nuevos paraguas y por tanto, nuevos colores, con los que podremos jugar preguntando "Se encuentran un nuevo paraguas...¿sabes cuál puede ser?"



Pero claro los paraguas no van solos, alguien los lleva...¿quienes serán? y ¿donde iran? y ¿Por qué tantos juntos?


Si os gusta un cuento antes de dormir, o directamente os gusta leer, un cuento recomendable para días de lluvia y todos los días. Podéis encontrarlo AQUÍ en PASTEL DE LUNA.

Y sino queréis perderos nuevos cuentos de inspiración Montessori ¡atentos! solo tenéis que seguirnos a través de facebook o instagram.