domingo, 3 de julio de 2016

100 ACTIVIDADES MONTESSORI DE 0-3 AÑOS

Quiero dar las gracias a tod@s l@s que nos seguís y dedicáis tiempo a leer los artículos que escribo. También a todas las personas que confiáis en el blog y en mi humilde opinión y nos mandáis mails, muchos de los cuales todavía no he podido contestar, perdonadme, poco a poco. También a las personas que comentáis. Es por esta razón por la que el blog sigue vivo, y por la que sin duda, aunque a veces cansado, seguimos por aquí intentando que Montessori llegue a cuantos más sitios mejor. Porque de verdad que educar para la paz no es tarea fácil pero merece la pena. Así que hoy quiero regalaros una lluvía de actividades para hacer con los más pequeños, me lo habéis pedido mucho así que espero os guste y os sirva de ayuda esta recopilación de actividades para poder hacer con los peques desde los 0 a los 3 años. No las voy a desarrollar a continuación, porque es imposible. Pero por lo menos ya tenéis una idea general de todas las cosas que se pueden hacer, y muchas de estas actividades son bastante intuitivas y lógicas, así que no necesitan tampoco mucha explicación. 


Tener siempre en cuenta que para presentar a los pequeños cualquier actividad es muy importante la observación, pues aunque esté puesta una edad de referencia en cada actividad, no tiene porque ser así, cada niño tiene un ritmo de aprendizaje y unas necesidades, por lo que es importante no comparar ni generalizar a este nivel, sino más bien tener una pequeña referencia e ir por supuesto siguiendo a nuestros hijos o niños a nuestro cargo.
En algunas actividades si pasáis el cursor por encima veréis que cambiar de color, podéis apretar a la actividad y os llevará a un enlace con un artículo, foto o vídeo en relación a esa actividad en concreto.

1. MÓVIL MUNARI (3 semanas de vida)
2. MÓVIL OCTAEDROS (6 semanas de vida)
3. MÓVIL GOBBI (2-3 meses)
4. MÓVIL BAILARINAS (3-4 meses)
5. OBJETOS SUSPENDIDOS: ANILLA, CASCABEL (4 meses)
6. HABLAR SUAVEMENTE AL BEBÉ
7. CAJA DE PERMANENCIA (a partir de 6 meses)
8. EXPLORAR LA CASA ( cuando comience a reptar o gatear)
9. CUCU-TRAS
10. MÚSICA
11. LOS SONIDOS (hacer sonidos con diferentes objetos)
12. CESTO DE LOS TESOROS (a partir de 6 meses)
13. PONER EL PÁPEL HIGIÉNICO EN SOPORTE GUÍA VERTICAL (a partir de 12 meses)
14. GUÍA VERTICAL PARA ENSARTAR CUBOS (a partir de 12 meses)
15. LIMPIAR UNA MESA CON LA ESPONJA ( a partir de 15 meses)
16. COLABORAR LIMPIANDO FRUTA EN LA COCINA ( a partir de 12 meses)
17. COLABORAR PONIENDO LA LAVADORA (a partir de 12 meses)
18. DARLE LA OPORTUNIDAD DE COMER SOLO ( a partir de 6 meses, a poder ser BLW)
19. REGAR LAS PLANTAS (a partir de 12 meses)
20. LAVARSE LAS MANOS (a partir de 12 meses)
21. LIMPIAR LOS ZAPATOS (a partir de 18 meses)
22. LIMPIAR LOS CRISTRALES (a partir de 18 meses)
23. EMPAREJAR CALCETINES ( a partir de 18 meses)
24. COGER LOS CUBIERTOS DE LA COMIDA (a partir de 2 años)
25. HACER ARREGLOS FLORALES (a partir de 18 meses)
26. TENDER LA ROPA MOJADA (a partir de 18 meses)
27. SERVIRSE CON UNA JARRA UN VASO DE AGUA, LECHE, etc (a partir de 15 meses)
28. BEBER EN UN VASITO PEQUEÑO DE CRISTAL (a partir de 6-7 meses)
29. SERVIRSE CON UN DISPENSADOR DE AGUA (a partir de 14 meses)
30. PELAR Y CORTAR UN PLÁTANO (a partir de 15 meses)
31. TRAVASAR EN SECO (a partir de 15 meses)
32. TRASVASAR CON ESPONJA (a partir de 18 meses)
33. HACER ESFERAS DE PLASTILINA Y COLOCAR CADA COLOR EN SU BOTE DE COLOR (a partir de 2 años)
34. RECOGER FLORES DEL CAMPO, CONCHAS DE LA PLAYA, etc (a partir de 2 años)
35. OLER DIFERENTES ESPECIAS (a partir de 18 meses)
36. ENSARTAR EN UN HILO CUENTAS (a partir de 18 meses)
37. ABRIR Y CERRAR DIFERENTES BOTES (a partir de 15 meses)
38. ABRIR Y CERRAR CANDADOS CON LLAVES(a partir de 2 años)
39. ABRIR Y CERRAR DIFERENTES CERRADURAS (a partir de 15 meses)
40. TRASVASAR CON PINZAS (a partir de 2 años)
41. UTILIZAR EL PUNZÓN (a partir de 2 años)
42. UTILIZAR LAS TIJERAS (a partir de 2 años)
43. PUZZLES DE ZOOLOGÍA (a partir de 2 años)
44. LEER LIBROS (desde el nacimiento con adulto y continuando...)
45. MUÑECA/O PARA IDENTIFICAR PARTES DEL CUERPO Y/O PRENDAS DE ROPA (a partir de 18 meses)
46. EMPAREJAR FAMILIAS DE ANIMALES (a partir de 2 años)
47. CASA DE MUÑECAS O GRANJA (a partir de 2 años)
48. CAJA CON ARENA PARA PRIMEROS TRAZOS (a partir de 3 años)
49. PINTAR CON TEMPERAS, comestibles a poder ser.
50. MOLDEAR CON PLASTELINA
51. PEGAR CON PINCEL Y COLA (a partir de 2'5 años)
52. PREPARAR LA MALETA DE VIAJE (a partir de 2 años)
53. TRANSPORTAR UNA BANDEJA (a partir de 15-18 meses)
54. SUBIR ESCALERAS (a partir de 12 meses)
55. IR EN TRICICLO (a partir de 12 meses)
56. SUBIR A CABALLITO DE MADERA (a partir de 10-12 meses)
57. BAILAR (PONER LA RADIO -fácil de manipular-) 
58. TOCAR LAS TEXTURAS DE LA NATURALEZA
59. MIRAR CON LUPA PLANTAS/INSECTOS (a partir de 3 años)
60. DAR DE COMER A UNA MASCOTA ( a partir de 14-15 meses)
61. EL JUEGO DEL SILENCIO (a partir de 3 años)
62. CAMINAR SOBRE UNA LÍNEA (a partir de 18 meses - 2 años)
63. PONERSE LAS ZAPATILLAS (a partir de 15 meses)
64. SUBIR CREMALLERAS (a partir de 18 meses)
65. PONER VELCRO (a partir de 15-18 meses)
66. IR EN BICI SIN PEDALES (a partir de 2 - 2'5 años)
67. TRABAJAR LAS EMOCIONES (a partir de 2 años)
68. MESA DE LA PAZ (a partir de 2-2'5 años)
69. EXPRIMIR NARANJA (a partir de 22 meses)
70. UNTARSE UNA TOSTADA (a partir de 22 meses)
71. IDENTIFICAR RUTINAS DE LA VIDA DIARIA EN IMÁGENES -ilustraciones-fotos- (a partir de 18-22 meses)
72. REALIZAR PEQUEÑAS CONSTRUCCIONES (a partir de 15 meses)
73. PEINARSE (a partir de 12 meses)
74. LAVARSE LOS DIENTES (a partir de 12 meses)
75. "FREGAR" EL SUELO ( a partir de 18-22 meses)
76. "PASAR" LA ESCOBA (a partir de 18-22 meses)
77. RALLAR UN LIMÓN (a partir de 2'5 años)
78. PELAR UN HUEVO (a partir de 22 meses)
79. PEGAR PEGATINAS (a partir de 18 meses)
80. HACER PUZZLES SENCILLOS (a partir de 2 años)
81. MIRARSE AL ESPEJO (tener el espejo en el ambiente ya desde el nacimiento)
82. PRENSAR UNA FLOR CON PRENSA DE TORNILLO (a partir de 22-24 meses)
83. TORNILLOS CON TUERCA PARA ENROSCAR (a partir de 15 meses)
84. MATRIOSKAS (a partir de 22 meses)
85. COLABORAR PARA QUITAR EL LAVAVAJILLAS (a partir de 2 años)
86. COLABORAR PARA PASAR LA ASPIRADORA (a patir de 2 años)
87. COLABORAR PARA PREPARAR UNA PIZZA -u otro plato sencillo- (a partir de 22 meses)
88. ENROLLAR Y DESENROLLAR UNA ALFOMBRA
89. LEVANTAR UNA SILLA INFANTIL
90. CORTAR FRESAS (con cortados de fresas)
91. ESCUCHAR NOMBRES DE PARTES DE LA CARA (a partir de 0 meses)
92. LECCIÓN DE TRES TIEMPOS (a partir de 12 meses)
93. ASOCIAR IGUALES CON VARIEDAD DE OBJETOS ( a partir de 2 años)
94. NOMENCLATURAS DE ACCIONES (a partir de 2 años)
95. METER PALOS EN AGUJEROS PEQUEÑOS (a partir de 2 años)
96. TRASVASAR SUSTANCIAS GRANULOSAS CON EMBUDO (a partir de 2 años)
97. ABRIR Y CERRAR BROCHES (a partir de 2 años)
98. DEJAR CAER OBJETOS POR UN TUBO (a partir de 9 meses)
99. COGER OBJETOS CON MANGO (a partir de 4 meses)
100. SACAR OBJETOS DE UNA BOLSA (a partir de 9 meses)

Y sino queréis perderos el desarrollo de algunas de estas actividades os invito a que nos sigáis en facebook AQUÍ o en instagram AQUÍ.

Nota: Algunas de las actividades podéis encontrarlas en los siguientes libros: "60 activités Montessori pour mon bebé" de Marie-Hélène Place y "100 activités d'èveil Montessori" de Ève Hermann. Otras actividades son de autoría propia, es decir, de mi familia y mía, que hemos ido haciendo desde que Inot era pequeñito y otras están inspiradas en mi formación de Guía Montessori, de mis formadoras Elisa, Graziela y Fulvia, a las que desde aquí les agradezco toda su implicación y profesonalidad.

24 comentarios:

  1. Excelente publicación, tus post me han ayudado mucho para la creación de mi daycare y pre escolar que sera 100% Montessori Mil gracias!!!

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  2. porque nombran a montessori adjudicando como la creado de esas sencillas actividades incluso algunos se encuentros en algunos test. no me parece correcto.

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  3. Hola "KK" respeto tu opinión. Y si me preguntas por qué las nombro como si fueran Montessori, las nombro porque todas se trabajan en los ambientes Montessori de Nido y Comundi, por tanto podemos decir que son Montessori, este es un blog dedicado al aprendizaje de la educación Montessori, si fuera un aprendizaje dedicado a otro tipo de pedagogía u otra cosa tal entonces mostraría otro tipo de contenido. Y si te parecen actividades sencillas, me parece estupendo, por que de eso se trata de que los niños en muchas cosas puedan colaborar en el hogar, forma parte de la vida práctica de Montessori. No se a que te refieres que se encuentran en algunos test. Pues aquí no nos regimos por test, ya que cada niño es un mundo y tiene un ritmo de aprendizaje diferente, por que en Montessori también se le da importancia a las inteligencias multiples, ya que no podemos generalizar, pues como decía Einstein " Todos somos unos genios. Pero si juzgas a un pez por su habilidad de escalar un árbol, vivirá su vida entera creyendo que es un estúpido". En el mismo post explico que las edades son orientativas, nunca generales, y que es la observación la que marcará nuestro motor a la hora de presentarlas. Te animo a que leas los propios libros de la Doctora María Montessori. Gracias, un cordial saludo

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    1. En el mundo que nos toca vivir ha habido que actualizar actividades respecto a los tiempis en que María Montessori creo su metodo basándose en la observación de niñas y niños, en pro del desarrollo de su autonomía en tareas cotidianas y de acuerdo a las capacidades de cada una/o. Hay algo de eclecticismo en la lista de las mismas, algunas se ponen en práctica con la pedagogía waldorf, con la línea didáctica de Pikler entre otras. Siempre aplicando un estilo docente de respeto a la personalidad y a las posibilidades del niño, acompañándole en sus apeendizajes sin imponer para lo que aun no estén preparados, sin dirigirles como asulto ofrecerles hipotésis para que resuelvan situaciones, eliminar la prisa pero dar referencias de concluir algunas actividades o rutinas (tiempos de alimentación, aseo, de descanso, de salidas al exterior por ejemplo).

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    2. Corregir yiempos no tiempis, aprendizajes no aapeendizajes, adulto no asulto.

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    3. Otro fallo de macanografía , tiempos ni yiempos ni tiempis. Perdón.

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    4. Corregir yiempos no tiempis, aprendizajes no aapeendizajes, adulto no asulto.

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  4. Una lista genial! Deseando leer el desarrollo de las actividades :D

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  5. Hola la información esta genial, gracias por compartir.

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  6. Hola a que te refieres con leccion de 3 tiempos, asociar iguales con variedad de objetos y nomenclaturas de acciones, ojala puedas esplicarme muchas gracias, muy bueno tu post

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    1. el de asociar iguales se refiere por ejemplo si tengo un círculo en una tarjeta colocar en esa tarjeta todos los objetos con esa misma forma de circulo (pelotas, un plato, etc) me explico? Acciones: saltar correr bailar escribir leer.. pero en estilo montessori no se como sería este último punto de las acciones..

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  7. Gracias es inspirador y lo explicas de una manera tan especial que me dan ganas de hacerlo a mi como si fuera una niña, eso nos gustara a los dos y disfrutaremos las que no hace aún. Gracias.

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  8. ¿Cómo haces lo de limpiar los zapatos? ¿Qué le ofreces? ¿Algún tipo de esponja? Es que yo siempre pienso en lo mismo, las toallitas de limpiar el culo, jajaja. Supongo que también hay otras opciones ;P

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  9. Hola! Me encanta tu blog! Gracias! Una consulta, hay formas de presentar estas actividades? Mi bebe desde los 9 meses intenta enroscar y desenroscar cosas. Hoy tiene 17 meses y aún no lo ha logrado y creo que es por q ante el primer atisbo de desesperacion y pedido de ayuda, corremos a hacerlo nosotros. Probé en presentárselo detenidamente y de varios ángulos, pero no tiene la paciencia suficiente de esperar a q termine de hacerlo lentamente. Entonces quiero saber si hay maneras de presentar esta actividad u otra a esta edad. Gracias!!!

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    1. Hola Carla Romero, los bebés no tienen todavía control de voluntad, es por eso que te interrumpía, en los ambientes Montessori esto se trabaja a partir de los 18-20 meses. Un niño pequeño mientras tu le dices cómo hacerlo el solo puede responder a los impulsos de su cuerpo, a su propia naturaleza, que es la necesidad de coger lo que tu tienes. Es por eso que te interrumpe porque no está en su momento de poder atender de la manera que tu deseas, pero llegará el momento que si pueda poco a poco ir aumentando esa espera. Puede ayudarte decirle "pon las manitas sobre tus rodillas, voy a mostrartelo, luego lo podrás hacer tú" En los ambientes Montessori es por esta razón que tomando la premisa de "sigue al niño" las actividades son más bien exploratorias en los más bebés, muchas de ellas son muy intuitivas: la caja de permanencia, ensartar aros en una guía, etc. Si tienes oportunidad de realizar algún curso que te pueda dar más seguridad, personalmente pienso, sería una buena forma de ir avanzando. Gracias por confiar en el blog, un cordial saludo!

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  10. Hola soy Susana me gusta este método lo quiero hacer parte de mi vida cuando tenga mi 2do bebé pero tengo una una hija de 10 años a la cual me gustaría impartirle este método, cuales seran los pasos a seguir o ya a esta edad no se puede? Ojalá me respondan, gracias

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    1. Hola Susana, claro que se puede Montessori no son solo materiales es una filosofía de vida, puedes leer los artículos que tengo de Montessori en el hogar, te podrán dar ideas, y adentrarte un poco más en la filosofía Montessori. Gracias por confiar en el blog, un cordial saludo!

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  11. Hola Carla Romero, los bebés no tienen todavía control de voluntad, es por eso que te interrumpía, en los ambientes Montessori esto se trabaja a partir de los 18-20 meses. Un niño pequeño mientras tu le dices cómo hacerlo el solo puede responder a los impulsos de su cuerpo, a su propia naturaleza, que es la necesidad de coger lo que tu tienes. Es por eso que te interrumpe porque no está en su momento de poder atender de la manera que tu deseas, pero llegará el momento que si pueda poco a poco ir aumentando esa espera. Puede ayudarte decirle "pon las manitas sobre tus rodillas, voy a mostrartelo, luego lo podrás hacer tú" En los ambientes Montessori es por esta razón que tomando la premisa de "sigue al niño" las actividades son más bien exploratorias en los más bebés, muchas de ellas son muy intuitivas: la caja de permanencia, ensartar aros en una guía, etc. Si tienes oportunidad de realizar algún curso que te pueda dar más seguridad, personalmente pienso, sería una buena forma de ir avanzando. Gracias por confiar en el blog, un cordial saludo!

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  12. Hola Susana, claro que se puede Montessori no son solo materiales es una filosofía de vida, puedes leer los artículos que tengo de Montessori en el hogar, te podrán dar ideas, y adentrarte un poco más en la filosofía Montessori. Gracias por confiar en el blog, un cordial saludo!

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  13. Que cosas tan interesantes, ahora que nacio mi nieto estoy full aprendizaje para apoyarlo a que tenga un aprendizaje optimo.

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