Zentangle® ¿Qué es? ¿Qué aporta? DESMONTANDO ETIQUETAS

Hoy ,en el blog, tenemos la suerte y el placer de poder contar con  Rakel Carretero, que podéis seguir a través de sus redes sociales @rakel_ca y @buscandollavesmaestras. Ella es Maestra de Educación Especial/Logopeda. Formada en  Atención Temprana, Disciplina Positiva, Floortime, Hannen, Estimulación Basal, Neuropsicoeducación, entre otras muchas cosas 🙂 Así que creo que puede aportar muchísimo. 

Nos va a hablar de un descubrimiento que hizo en este confinamiento que fue una luz para su creatividad y su autoestima ya que pudo romper con una etiqueta. Ella os cuenta cuál fue y cómo lo consiguió 🙂 

Un privilegio tenerla hoy aquí en el Blog. ¡Gracias Rakel!

No voy a decir nada nuevo si digo que este 2020 está siendo un año duro e impredecible para todos. Llega el tiempo de hacer balance y de repasar lo vivido, y en mi caso os voy a contar como a mis 45 años, he desafiado a una etiqueta que me ha acompañado durante toda mi vida. 

Quizás siempre tuve una baja tolerancia a la frustración, por lo que tenía poca paciencia en todo lo que tenía que ver con actividades manuales, dibujar, pintar, utilizar pegamento y distintos tipos de materiales, etc.. Es bastante probable, que la urgencia y las prisas, hicieran que mis trabajos perdieran en la comparación con las creaciones de mis amigas y compañeras de clase. Ahora se que no hay que compararse con los demás, y trabajo en ello, pero en aquel momento era la manera de saber si mi trabajo estaba a la altura.

La consecuencia lógica de no tener éxito en mis intentos, fue sencilla, dedícate a otras cosas, la lógica y las matemáticas no se te dan mal, ¿para que seguir intentándolo?

Este es uno de los peligros de no trabajar el aliento, de no centrarse en el proceso, de no ser capaz de valorar los progresos individuales sin compararlos con los de otras personas. Y entonces, como por “arte de magia”, me acompañó la idea de que soy poco creativa, manazas, incapaz de dibujar, etc…

Es curioso que gran parte de mi trabajo es desmontar etiquetas, en otros, empoderar a niños, niñas y sus familias para que no cesen en sus intentos de progresar, sabiendo que la perseverancia y la repetición, son importantes para que mejoremos nuestras habilidades y capacidades.

Ahora que os he puesto un poco en antecedentes, os pido que  regresemos a mediados de abril de este año, durante el confinamiento.

Estaban siendo días muy complicados, y yo tenía la ansiedad bastante disparada, la rutina de ejercicio físico era mi salvadora, pero necesitaba algo que me ayudara a concentrarme, a salir de los pensamientos circulares y rumiaciones.

En Instagram la solidaridad se había despertado, y había muchas personas haciendo directos, regalando sus conocimientos, su música, etc.. Y había intentado participar en algunos, pero no terminaban de encajarme. Mientras, veía que mis amigas Ana y Tamara, dibujaban unas cosas preciosas y aunque pensaba que eso no estaba a mi alcance, un día, les pregunté por lo que dibujaban. Me hablaron de Alicia, de @mindandtangle, y me atreví a probar.

Es increíble el mundo que se abrió ante mi. Esa hora se me pasó volando, mi cabeza pudo descansar de si misma y no podía creer el resultado en forma de dibujo tan bonito que tenía entre mis manos. Como dice Alicia “¡qué bonito es mi dibujo!”.

Y entonces investigué un poquito. Aprendí que el método se llama Zentangle® y sus creadores son Rick Roberts y María Thomas. E

Es la combinación entre la formación artística de María y los conocimientos de meditación de Rick. Él al observarla a ella trabajando, se dio cuenta de que entraba en un profundo estado de concentración muy similar a la concentración que encontraba Rick en la meditación. Trabajaron juntos para elaborar una serie de pasos sencillos que permitieran a cualquier persona, entrar en un estado de concentración serena, enfocándose en cada línea, dando como resultado unas bonitas imágenes creadas con patrones repetitivos.

En el Zentangle® el fallo no es importante, solo existe como llamada de atención de que estamos perdiendo la concentración. Al finalizar el dibujo, el error se ha integrado tanto con el mismo, que no se aprecia o simplemente es un matiz más.

Desde aquel día que empecé con los directos de Alicia, me he hecho adicta a dibujar, a seguir sus clases, a buscar videos en youtube e incluso a montar mis propias teselas (papel de 9×9 cm) combinando los tangles (patrones) que más me gustan. He pasado de dibujar con un rotulador de punta fina que tenía por casa y en hojas de notas, que voy guardando en una vieja agenda, y a las que les añado frases significativas para mi, a comprarme un cuaderno de dibujo y rotuladores Sakura para realizar, este verano, el reto de @zentangleinc Project Pack No. 10.

Actualmente estoy apuntada a la Escuela de Meditación Creativa online, de Alicia Gutiérrez @mindandtangle. Tiene clases temáticas y tiene un proyecto mensual en el que une el Zengangle® con su formación como Coach, añadiendo ejercicios de reflexión y crecimiento personal a las sesiones de meditación dibujando. En su escuela he realizado el reto “El laberinto: El arte de encontrarse a si mismo” y “Alhambra string: la ventana a lo que se ve”. Tiene clases grabadas y clases en directo, y la verdad es que las disfruto mucho en sus dos versiones.

Cuando empecé a compartir mis dibujos en Instagram y a mis amigas, empecé a recibir comentarios alabando lo creativa que soy y lo bien que dibujo. ¿Yo? ¿Pero no habíamos acordado que era al revés? Espera, ¿puede ser que haya roto con una etiqueta, sin apenas proponérmelo? Pues si, resulta que a pasitos cortos y con perseverancia, que es como se hacen estas cosas, había conseguido vencer una de mis limitaciones, la creencia de que era incapaz de dibujar.

¿Te atreves a ver más allá de la que crees que es tu imagen en el espejo? ¿te atreves a cuestionar, que quizás el espejo en el que te miras no es objetivo?
Para que no nos ocurra como en el cuento del Elefante encadenado, es necesario que de vez en cuando volvamos a probar nuestras fuerzas, quizás ha llegado el momento de romper nuestras cadenas, incluso quizás, ya no están ahí.

Y por supuesto, te animo a que busques sobre Zentangle® y lo intentes si te apetece, para mi está siendo una herramienta muy potente en muchos niveles. Me ayuda a recuperar el foco, a salir de mis preocupaciones, a sentirme bien cuando veo los dibujos tan bonitos que salen. Y cuando no quedan bonitos, cuando no consigo concentrarme, a darme cuenta del estado de estrés que tengo y a recordar que la autocompasión es necesaria para salir de la exigencia diaria.

 
Al ser una herramienta muy versátil cada profesor/a le da un matiz diferente en sus clases, por lo que siempre puedes encontrar el que encaje mejor contigo.

 
Aquí tienes algunos de los perfiles que sigo @zentangleinc, @mindandtangle, @zengoala, @gildo_sobrino.czt, @zen.linea y @slowtangle.

“Haz todo los días, algo que te de miedo hacer” Eleanor Roosevelt

Artículo y fotos por Rakel Carretero @Rakel_ca 

MÁS DE 50 MATERIALES QUE, SIN SER MONTESSORI, PODRÍAN ESTAR EN UN AMBIENTE MONTESSORI

Maria Montessori gracias a sus observaciones, a niñas y niños de todo el mundo, creó materiales manipulativos increíbles que a día de hoy todavía se utilizan.

Todos los materiales que ideó Maria Montessori son manipulativos y tienen un control de error, esto facilita el autoaprendizaje.

Han pasado muchísimos años desde entonces, más de 100, y hoy podemos encontrar una amplia variedad de materiales manipulativos para todas las áreas del aprendizaje que, sin ser específicamente Montessori, podrían estar, perfectamente, en un ambiente o salón Montessori.

Son manipulativos, tienen su control de error y pueden utilizarse de manera autónoma. 

Hoy os traigo una selección de Materiales que podrían estar en un ambiente Montessori para complementar, añadir dificultad y acompañar los aprendizajes de los niños y niñas en todas las áreas. 

Los he separados en áreas de aprendizaje para que sea mucho más sencillo encontrarlos, ya que podemos volver a este post, según estamos trabajando un área u otra, tanto en clase como en casa. 

Actualmente hay muchas tiendas y artesanos/artesanas respetuosas que se esfuerzan por buscar o crear materiales que acompañen a la infancia de una forma amable, didáctica, manipulativa y educativa. Donde el aprendizaje pasa a través de los sentidos y la comprensión de lo que vemos, tocamos, escuchamos se disfruta creando un aprendizaje natural. 

Os animo a que descubráis estas tiendas y artesanos y todos sus materiales porque de verdad merece la pena contar con todo su trabajo y trayectoria. Gracias a su trabajo podemos disfrutar de materiales manipulativos que sin ser de una educación específica (en este caso Montessori) llevan intrínseco un control de error o un disfrute manipulativo que potencia el aprendizaje donde la infancia es capaz de aprender sin darse cuenta de que lo está haciendo, porque lo disfruta. 

10 IDEAS PARA CREAR UN ESPACIO MONTESSORI

CÓMO ES UN ESPACIO MONTESSORI

Para preparar un espacio Montessori vamos a tener en cuenta el ambiente físico y el ambiente psíquico.

Antes de compartir las 10 ideas, me gustaría explicarte cómo es, para que antes de dar un paso puedas comprender la esencia de esta filosofía y educación de vida. No obstante, los 10 tips los encontrarás al final de este post.

En el ambiente psíquico tiene especial importancia la preparación de la persona adulta.

La persona adulta debe conocer las características de la etapa del desarrollo de las criaturas a las que va a acompañar.

 

Un niño aprende las cosas en los periodos sensibles. Esta sensibilidad permite al niño ponerse en contacto con el mundo exterior de un modo excepcionalmente intenso. Y entonces todo le resulta fácil, todo es entusiasmo y vida. Cada esfuerzo representa un aumento de poder. Cuando, en el periodo sensitivo, ya ha adquirido unos conocimientos, sobreviene el torpor de la indiferencia, la fatiga.

Maria Montessori

Para crear un ambiente preparado para la infancia debe existir una conexión entre el ambiente, la persona adulta y la infancia.

En este triángulo el espacio se prepara cuidadosamente para satisfacer las necesidades naturales de la infancia.

La persona adulta deja de ser la protagonista del espacio para convertirse en una mera observadora centrándose en la criatura. Ella será quien guía el proceso de aprendizaje a través de sus observaciones. Descubriendo los intereses y necesidades de los niños y las niñas y preparando el espacio para satisfacer estas necesidades a través de materiales y propuestas de actividad.

Las criaturas podrán disfrutar expresando sus intereses libremente, escogiendo los materiales que necesiten y teniendo la oportunidad de aprender a través del error y la repetición.

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: Ahora los niños trabajan como si yo no existiera.

Maria Montessori

Para fomentar la exploración y curiosidad de la infancia el ambiente, en los salones Montessori, se presenta por áreas de aprendizaje:

-Vida práctica.

-Sensorial.

-Matemáticas.

-Lenguaje.

-Cultura general.

La enseñanza de las Matemáticas debería ser completamente transformadora, partiendo de una preparación sensorial, partiendo de un conocimiento concreto.

Maria Montessori

En matemáticas, por ejemplo, los conceptos son muy abstractos y a través de materiales manipulativos se pueden disfrutar de una manera más concreta y entendible.

Gracias a estas áreas, que están relacionadas entre sí, la infancia es capaz de aprender fácilmente todo lo necesario para desenvolverse con soltura en su vida, ya sea en el presente o en el futuro. La educación Montessori es una ayuda para la vida.

Dependiendo del plano del desarrollo en el que se encuentren las criaturas, el ambiente cambia. Según su edad existen unas necesidades u otras.

Un peque de 18 meses no tiene las mismas necesidades físicas, psicológicas y sociales que un peque de 6 años. Por esta razón es necesario conocer y observar a los niños y niñas ya que la observación nos ayudará a crear un espacio respetuoso para las personitas que van a disfrutar de él.

El material del ambiente se presenta bello y cuidado en estanterías abiertas, para facilitar su uso. Todo el material se puede coger fácilmente. No se amontona el material. Se coloca poco y espaciado.

El ambiente debe inspirarnos tranquilidad y paz. Debemos evitar cualquier distracción en paredes con colores estridentes. El protagonismo lo tendrán los materiales y, por supuesto, la infancia.

Cuando entramos en un ambiente Montessori nos sentimos como en casa. En los ambientes Montessori se utilizan, precisamente, elementos que podemos encontrar en un hogar: alfombra, cuadros, fotos, lámparas, plantas, manteles…La infancia siente el calor del hogar durante su tiempo en el espacio, esto favorece su seguridad y tranquilidad.

Los profesionales de la educación, que deciden crear en un espacio Montessori, deben tener en cuenta estos principios a la hora de adecuar su aula.

Preparar un aula a la altura de la infancia, en todos los aspectos, proporcionará, sin duda, más estabilidad emocional y disfrute.

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¿CÓMO PREPARAR UN AMBIENTE MONTESSORI?

Me encantaría animaros a todas y todos los docentes a intentarlo.

Os invito a llevar a la práctica estas 10 ideas:

SEGURIDAD te recomiendo que hagas algún curso o taller, aunque sea de pocos días, donde puedas tomar contacto tanto con la filosofía Montessori como con los materiales. Y después del curso podrás generar nuevas ideas y decidir cómo enfocar tu aula.

EMPATÍA Ponte en los zapatos de tus alumnos y alumnas. Retrocede en el tiempo a tu infancia y recuerda qué cosas de cuando estudiabas no te gustaban y cuáles te hubiera gustado aprender.

INVESTIGACIÓN Observa tu aula detenidamente cuando no estén los peques, puedes hacerlo desde el suelo. Tendrás la altura adecuada para fijarte en lo que necesita un niño o una niña. ¿qué tienes a la vista? ¿qué cosas están muy altas y no alcanzas a ver, incluso no podrías coger? ¿qué cosas te imponen? ¿qué otras te llaman la atención?

MAPA Crea un plano de tu aula, sin muebles. Define las áreas de aprendizaje que vas a trabajar en tu aula. Divide el plano en varias partes, cada una de ellas será un área de aprendizaje: lenguaje, matemáticas, geografía, etc.

PROGRAMA ¿Cómo vas a enfocar la filosofía Montessori en tu aula? A través de proyectos, de rincones o espacios de aprendizaje…

MATERIALES No te preocupes por los materiales puedes crearlo tú reciclando material y además puedes Montessorizar cualquier actividad.

ESPACIO Reutiliza los muebles que tienes en el aula con ingenio. Si tienes armarios cerrados, por ejemplo, puedes quitarles las puertas para que queden abiertos y los niños y niñas puedan coger libremente las propuestas de actividad o materiales.

Incluye plantas en tu aula, pon láminas bonitas y reales adornando las paredes, haz que tu aula parezca un hogar.

EMPIEZA muestra a los peques cómo pueden desenvolverse en el nuevo espacio. Explícales el cambio. En los ambientes Montessori hay tres normas básicas: RESPETO A MI MISMO, RESPETO A LOS DEMÁS, RESPETO A LOS MATERIALES.

Puedes mostrarles cómo andar por el aula, cómo guardar silencio, como andar con una bandeja, cómo mover una silla, como transportar una silla.

OBSERVA, APUNTA, DECIDE Tras un periodo de tiempo de guiar, observar y registrar tus vivencias. Haz un programa piloto de tu aula, para registrar cuáles han sido los cambios, cómo los has hecho, y que pasos has seguido. Esto hará que tu valentía pueda convertirse en el cambio de más profes de tu escuela o de otras escuelas.

Si crees que podemos ayudar a más profes te animo a que compartas. La educación Montessori sí puede ser para todos los niños y todas las niñas.

EVITA LA AUTOEXIGENCIA Y LA EXIGENCIA disfruta de cada día y de cada peque. Acepta cómo es cada personita, toda su esencia y acepta también la tuya 😉

Algunas de las fotos que veis aquí las hice, hace ya mucho tiempo, en un Espacio precioso que se llama Espai Montessori. Podéis conocerles a través de su facebook e instagram.

AULA RESPETUOSA EN LA ESCUELA PÚBLICA. Sí se puede Crecer Bonito

Hoy tengo el placer de contar con alguien especial, que junto a sus compis, ha conseguido transformar el Aula del colegio público «EL TORO. CRA PEÑAESCABIA.» 

Ella es Amparo, maestra y mamá, y ha tenido la generosidad de compartir con nosotras y nosotros un trocito de su trabajo y de su día en El CRA Peñaescabia. 

Porque sí se puede cambiar y si se puede Crecer Bonito. Ellos y ellas allí lo han conseguido. Es increíble como muchas y muchos profes lo dais todo y sois capaces de hacer por la infancia lo inimaginable. Vuestro amor por lo que hacéis y por la infancia es un tesoro para la sociedad. ¡Gracias! 

Os dejo con ella, Amparo,  un rayo de luz en la escuela pública, podéis seguir su trabajo en instagram, @soplo_de_luz , estoy segura que os dará muchas ideas y podéis enriqueceros mutuamente. 

Hoy ha salido el sol. Brilla fuerte, con ganas; y aunque es un día frío, apetece salir al campo, a recoger piñas y palos, a ver las flores de las violetas o saltar alguno de los charcos de la tormenta de ayer. En las montañas se ve ya algo de nieve, el invierno está llegando , y en este pueblo de montaña lo esperamos con ganas, pues suele traer algo de nieve de vez en cuando, y el sol con la nieve es una combinación perfecta.

Llegué aquí hace dos años. El aulario de El Toro es un aulario grande, que en su día tenía una clase unitaria , donde estaban los niños de todas las edades, un gimnasio, un despacho…y una clase multiusos, en la que hacía tiempo que nadie invertía tiempo.

Y esa gran aula, llena de luz y de posibilidades, se convirtió en nuestro pequeño paraíso.

Siempre he visto la escuela como algo más que el lugar al que los niños vienen a aprender.Para mí el cole es un hogar, es magia, es confianza y sobretodo , es juego y descubrimiento.

Y por fín aquí podía lograrlo…tenía un aula llena de posibilidades…y 5 niños. Podía elegir dar un gran salto o quedarme en la zona de confort…Y salté, vaya si salté…

Nuestra clase se vació de muebles, sillas y mesas, y se llenó de luz.Tenemos colores , rotuladores y papeles…pero sobretodo tenemos libertad de aprendizaje, juego y exploración. El año pasado fuimos haciendonos con materiales que nos eran de utilidad, gastando cada vez menos materiar perecedero (plástico fuera y mucha madera, telas y materiales naturales, que cuidan y protejan a nuestra madre tierra), y este año , entre formación y formación, vamos aprendiendo y completando: material Montessori en nuestro espacio de aprendizaje,propuestas con elementos naturales , bloques, acuarelas y cuadernos Waldorf que nos hacen disfrutar de la escritura y el arte…

 

Y vamos aprendiendo, aprendiendo juntos.Porque nuestra clase es de todos…los niños aprenden, pero también las maestras aprendemos con ellos.

Tenemos nuestra pared de Arno Stern, nuestro espacio de luz, nuestra biblioteca, la casita o nuestra mesa de observación (que ahora está llena de insectos y poco a poco se irá convirtiendo en el paraíso de las abejas, pues así lo están pidiendo), nuestro espacio de materiales (torre rosa, tarjetas de tres partes, materiales de sumas , restas, números…), a los que accedemos libremente (una vez han sido presentados),…tenemos tanto de bonito…

Nuestra aula es un aula multinivel, este es sin duda el mayor de los regalos.

Este año somos 7 niños …7 criaturas maravillosas cargadas de emoción y juego.

Elizabeth, que  es la más pequeña(aun no tiene 2 años), observa y aprende mientras nuestro mayor, Isaac,que ya está en primero de primaria, le cuenta un cuento.Lisa (5 años) y Daniela(3 años) juegan con las tarjetas de tres partes .Mientras Aaron (2 años) e Iker (3 años) se han decidido por los trasvases. María quiere crear, así que ha cogido la paleta y se ha lanzado a mezclar colores en vertical, y de paso escribe alguna de esas letras que tanto le gustan.

Las maestras observan , ayudan si el niño lo precisa , y documentan . Que maravillosa es la documentación: observarlos, mirarlos con el corazón atento, emocionándonos con su capacidad de vivir el instante y descubrir en él lo que los adultos hace tiempo olvidamos…

Pero no sería justo hablar de nuestra escuela sin hablar de nuestro entorno. La escuela en la naturaleza es nuestro escenario favorito: Tenemos un gran patio, que aún necesita ser trabajado , pero que poquito a poquito vamos creando. Y sobretodo tenemos campo, mucho.Campo, montaña y aprendizaje…No podemos pedir más.

 

Siempre que podemos, salimos a explorar. Nos sentamos en medio de los pinos a cantar canciones, o a hacer masa de sal, o simplemente a observar; paseamos, descubrimos la tierra, los insectos…corremos, saltamos,… en resumen: miramos viendo, como sólo ellos saben.

Y por si todo esto fuera poco, nuestra escuela también es nuestro pueblo. Los ancianos, que nos están buscando nuestro pequeño huerto , que seguro pronto llegará , manchará de tierras nuestras manos y nos hará disfrutar de la cosecha. La alcaldía, siempre dispuesta a ayudar en todo lo que pedimos (que no es poco) , y nuestras familias , que confían en nuestras manos y nos llenan de fuerza para seguir adelante.

En nuestra escuela soñamos con ser muchos, queremos compartir nuestros espacios con más familias, empaparnos con ellos.

Poco a poco vamos dándonos luz y fuerza (como la que nos dan nuestros farolillos que encendimos en la fiesta del farol o nuestra espiral del sosticio de invierno que llegará en breve).

Ojalá os llegue nuestra luz y nuestra ilusión, y pronto vengais a visitarnos….

AULA DE INFANTIL DE EL TORO. CRA PEÑAESCABIA.

Maria Jose (que tanto nos ayuda) , Aaron , Elizabeth , Daniela, Iker, María, Lisa , Isaac y Amparo

CUENTOS ILUSTRADOS INCREIBLES PARA ESTAS NAVIDADES

Hoy os traigo un recopilatorio de cuentos ilustrados que son maravillosos. Algunos son novedades y otros, aunque no lo son, tampoco  deberían faltar en nuestra biblioteca de cuentos.

Os animo a que les echéis un vistazo. En el botón de «¡Lo quiero!» podéis conocer más sobre ese libro en concreto con una breve descripción de lo que trata el cuento. 

¡Espero que os guste!

¡Gracias por estar ahí! 

Recordemos que los cuentos dan Sueños 😉

LIBROS INCREIBLES DE CONOCIMIENTO PARA ESTAS NAVIDADES

LIBROS DE CONOCIMIENTO

Esta Navidad no puede faltar un libro debajo del árbol, así que hoy os traigo 40 propuestas para regalar. Encontraréis libros para todas las edades. Se trata de libros de conocimiento que nos ofrecen información sobre nuestro entorno, historia, salud, curiosidades, crianza o educación. 

Veréis que los libros están divididos en: 

Libros para Bebés.

Libros público Infantil

Libros público Juvenil.

Libros público Adulto.

Debajo de cada libro encontraréis el enlace directo para adquirirlo es una manera rápida de que podáis encontrarlo a golpe de clic.

LIBROS PARA BEBÉS

LIBROS PÚBLICO INFANTIL

LIBROS PÚBLICO JUVENIL

LIBROS PÚBLICO ADULTO

Dentro de los libros de público adulto he querido poner el de «El libro de 365 Actividades para jugar sin pantallas» porque aunque no es un libro informativo al uso es un libro recordatorio para compartir momentos en familia, que aunque parezca que siempre está ahí es una de las cosas que más olvidamos. Está hecho para ser hojeado en tribu con muchísimas ideas para estar presentes en el día a día porque, inevitablemente, se nos olvida. 

Os dejo aquí bajo algunas de las editoriales donde podríes encontrar muchísimos más libros maravillosos. 

CATÁLOGO DE JUGUETES QUE NO VERÁS EN TV. Libre de esteriotipos de género

Este año me gustaría visibilizar una Navidad  libre de esteriotipos de género. 

En estas fechas, quizá más que nunca, deberíamos dejar que nuestras niñas y niños conozcan más juguetes que los que ven en TV. 

Hace poco, por curiosidad, encendí la TV para ver qué anuncios de juguetes salían, sinceramente fue muy triste ver como separaban los juguetes según el sexo de la criatura. 

Los anuncios, bajo mi punto de vista y hasta el momento los que personalmente he podido ver, fomentan las etiquetas, los esteriotipos de género. Tal vez, en la medida de nuestras posibilidades, deberíamos evitar ver este tipo de anuncios.

Desde mi pequeña parcela he querido contribuir y ofrecer otra mirada distinta a los anuncios de TV.

Por suerte conozco muchas tiendas fabulosas, de personas emprendedoras que, entre otras cosas, apuestan por una infancia libre de esteriotipos de género. Donde los juguetes pueden ser jugados por la criatura que quiera jugarlos, sin etiquetas, sin prohibiciones, libres para elegir, sin que nada ni nadie les diga cómo. 

Hoy os traigo  una selección de juguetes hecha con mucho cuidado y mimo. Que os invito a compartir no sólo con familiares sino con vuestros propios peques. Os animo a echarle un vistazo en compañia  y a reflexionar sobre este aspecto en Navidades. 

¿Apostamos por unas navidades libre de esteriotipos de género? ¿Qué hacemos o haremos  para llevarlo a cabo?

El catálogo lo he dividido en varias temáticas, de color rojo: cooperando, emocionando, investigando, arte-sanando, etc.

Cada juguete tiene su enlace directo, para que sea mucho más fácil encontrar todo. También he añadido las tiendas porque considero importante conocer quiénes sí apuestan por una infancia libre de esteriotipos de género y se esfuerzan porque así sea. 

Vais a encontrar una gran variedad de juguetes y de diferentes edades. Si necesitáis especificar edad tan solo tenéis que ir al enlace directo, al botón «lo quiero», y encontraréis las recomendaciones. 

COOPERANDO

REPRESENTANDO

EMOCIONANDO

GATEANDO

EXPERIMENTANDO

CONSTRUYENDO

TEMPORALIZANDO

VIAJANDO

ILUMINANDO

MALABAREANDO

DESCUBRIENDO

CORRETEANDO

JARDINEANDO

GIGANTE-ANDO

BRICOLAJEANDO

ACHUCHANDO

MOCHILEANDO

ECO-FRIENLY

ANTICIPANDO

ARTE-SANANDO

PUZZLEANDO

BALANCEANDO

PROBANDO

CAMBIANDO

ILUSTRANDO

IMAGINANDO

CREANDO

VIVENCIANDO

MEMORIZANDO

CONTANDO

PARQUEANDO

CON-JUGANDO

INVESTIGANDO

BURBUJEANDO

VOLANDO

LAMINANDO

CONOCIENDO

MUSIQUEANDO

MAGIQUEANDO

Las tiendas familiares y marcas artesanas que veis a continuación apuestan por una infancia libre de esteriotipos de género. Todo mi apoyo y agradecimiento a quienes desde su pequeña parcela  intentan liberar el juego y los juguetes de los prejuicios que se imponen socialmente. 

Me gustaría cerrar este post con un detalle que estamos regalando en La Tribu Encaja.

Se trata de una Lista de Deseos muy chula que podéis descargar de forma gratuita AQUÍ. 

BUNDLE ¿QUÉ ES? DUDAS

Hoy quiero hablarte de unos cursos que solo estarán disponibles esta semana a un precio sin igual. 

Un total de 75 cursos de autores y autoras prestigiosas y reconocidos que bajan sus precios de 147€, 199€ o incluso 200€ a menos de 1€  cada uno ¡solo esta semana! Te cuento por qué y todas las dudas que puedan surgirte aquí bajo. 

Es un pack de cursos que durante una semana están de promoción. Su descuento es muy grande, llegando incluso a un 99,24% . Su precio global es de 7.249,35€ y solo esta semana lo encontrarás a 55€. El motivo es que las y los autores de los cursos quieren darse a conocer, se unen y durante esa semana dejan sus cursos a menos de 1€. ¡Una oportunidad única que no se repite!

Aprovecharte del super descuento del 99,24%. Porque una vez pase esta semana si quieres comprarte algún curso de los que hay en el bundle tendrás que comprarlo a precio real. Es decir si no te lo compras esta semana por 55€ (los 75 cursos) luego, si algún curso te interesa, te tocará pagar el precio real y algunos cursos están valorados en más de 100€,

De desarrolo personal, de creatividad, de maternidad, de emprendimiento, de orden, de deco, de relaciones, de sexualidad, de autoestima, de infancia, de vida saludable, de superación…

Una vez compras los cursos tienes un año para acceder a todos. Y una vez accedes al curso el tiempo es ilimitado (toda la vida, o por lo menos la vida que dure esa página web). Así que si ahora  no puedes disfrutarlos podrás hacerlo el año que viene o el siguiente. Lo bueno de este pack es eso, que no te obliga a llevar un horario rígido, sino que es flexible y que encima no tienes ese miedo de que se pueda caducar porque una vez has accedido el tiempo para hacerlo es ilimitado. 

Sí, si alguna vez te habías planteado hacer un curso de los que hay aquí, definitivamente sí, porque este precio con estos cursos no se volverá a repetir nunca.

Si no te habías planteado hacer alguno de estos cursos pero te pica el gusanillo al ver alguno o varios, sin duda, también te lo recomiendo por la misma razón, porque una vez se termine esta semana de bundle desaparecerá la oferta del 99,24% de descuento. 

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AprendízateAmplía tu mente
  
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Más y mejor emprenderVoluntad emprendedora
Lorena de DiegoPráctica emprendedora
  
Ire MartínEl mecanismo para materializar objetivos
Tania LasantaFocus
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LabrandistaEmprendimiento digital creativo
Jana Amores y Carolina BernalLet’s make content
Moonlight MarketingThe Content Kit
  
Gemma FillolNuevo liderazgo femenino
Pepe RomeraBootcamp 50k
Yago BrunaRedes Sociales para Autónomos y PYMES
  
Sami GarraYou Rock
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Hoy me gustaría enfocarme en la importancia del trabajo personal que tenemos que realizar cuando decidimos ser madres o padres. 

AVISO: ¡No dejes de leer hasta el final porque tienes regalazo!

Tenemos escuelas que nos enseñan matemáticas, lenguaje, filosofía, historia, etc. y lo curioso es que cuando vamos a ser madres o padres, que es la asignatura más importante de nuestra vida, no tenemos ese apoyo, esa escuela o tribu donde ponernos a punto. 

La maternidad y paternidad es un máster acelerado que dura toda la vida. 

Invertimos en una buena casa, un buen coche, porque son decisiones importantes, pero cuando llega el momento de invertir en mejorarnos como personas parece que nos despistemos.

Realmente tener conocimientos sobre desarrollo personal, crianza, educación, sobre cómo llevar nuestra casa, cómo abordar ciertos temas desde la tranquilidad no está en ninguna escuela, no hay una preparación para la vida y es triste porque es una inversión a largo plazo para nuestra salud emocional y física, y por supuesto, para las personas que nos acompañan en la vida. 

Podríamos dividir nuestras necesidades para poder disfrutar del día a día  en estos cuatro bloques.

 

En Montessori hablamos de la FLOR DE LA PAZ me gustaría mostrárosla con un dibujo:

Esta flor tiene mucho que ver con lo que he escrito al principio. 

LA CONCIENCIA DE MI MISMO, que es el centro de la flor. ¿quién soy? ¿qué vengo hacer aquí? mis debilidades, mis fortalezas, mi voluntad etc.

Hacer un viaje al interior a nuestro autoconomiento, pues antes de nada me debo querer y respetar, ya que es la única forma en la que puedo llegar a los demás. 

Cuando ya me tengo en cuenta entonces puedo ser CONSCIENTE DE LAS RELACIONES, cómo me comunico con los demás, la manera en la que hablo, escucho, comprendo, sin competencias con empatía y respeto.

Cuando ya soy consciente de mi y de los demás entonces estoy preparado para tener CONCIENCIA DE MI ENTORNO saber cómo cuidar aquello que nos rodea sin destruirlo, sabiendo que debemos respetar también nuestro ambiente.

LA CONCIENCIA DE LA CULTURA es aquello que nos hace sentir que pertenecemos a nuestro ambiente, a nuestro entorno y donde todas las áreas de aprendizaje cobran un gran sentido porque todas están interconectadas, un ejemplo de ello es la música (tiene matemáticas, arte, lenguaje). Y finalmente Pablo Lipnisky añadió a la flor de la paz la CONCIENCIA DE LA ABUNDANCIA, ¿por qué? Porque cuando hay escasez de abundancia empieza la competencia, empiezan las luchas de poder y el «yo soy más que tú».

Cuando tenemos conciencia de abundancia sabemos que la única competencia que tenemos es con nosotros mismos es superarnos cada día. Hacerlo mejor cada día, sin envidia, ni miedo, rabia…

Si somos conscientes de todo esto y lo aplicamos en nuestro día a día, en nuestra casa, en nuestra escuela ya estamos ofreciendo a nuestras criaturas la mejor base con la que podrían sostener sus cimientos, les estamos dando el corazón de la flor donde después ya vendrá todo lo demás.

 

A veces por el simple hecho de no salir de nuestra zona de confort no arriesgamos. Personalmente me ha pasado muchísimas veces. 

Así que he pensado en compartir mi autoregalo con vosotros y vosotras porque tal vez os pase un poco como a mi, sobre todo en tema de autocuidado, quizás el más importante y el que más se nos olvida. Ese centro de la flor.

Como sabéis el nombre de Aprendiendo no está puesto al azar, este nombre surgió porque aquí empecé comparto mis aprendizajes relacionados con crianza, educación, y autocuidado y sigo haciéndolo.

Hace poco me enviaron un mail coméntandome sobre un Bundle, que es un pack de cursos que durante una semana están a un 99,24% de descuento de su precio habitual, vamos, hablando alto y claro ¡están tirados de precio! ¡Como ir a unas rebajas nivel extremo!

La cuestión es que, evidentemente, no he querido perder la oportunidad, así que como tengo buena experiencia con los Bundles, porque no es la primera vez que hago uno, decidí comprarlo. Me dieron la oportunidad de comprarlo antes y esto realmente es una ventaja no sólo para mi sino para vosotros y vosotras porque os puedo decir qué cursos son los que personalmente veo que merecen muchísimo la pena y que están dentro de estos 4 pilares de los que os hablo.

A continuación os voy a enumerar un curso de cada uno de los 4 bloques que ya con esos 4 cursos habríais más que amortizado el precio del Bundle que ¡Agarraos porque esto es lo bueno! solo cuestan 55€ y son 75 cursos ¡75 CURSOS! ¡Ahora mismo el precio de un curso ya te cuesta 55€!

AUTOCUIDADO

CUIDADO DE LAS RELACIONES

CUIDADO DEL ENTORNO

CUIDADO LABORAL

Para el autocuidado me ha gustado el curso de:

Programa Vida Sen de Nuria Roura.

Valorado en 297€

 

Para la conexión en familia y cuidado de las relaciones:

Maternidad y paternidad consciente de Miriam Tirado.

Valorado en 147€

Para el cuidado del entorno:

Orden y Deco de Mar Vidal.

Valorado en 99€

Para el cuidado laboral:

Conviértete en una marca personal única. 

Valorado en 238,37€

¿Solo estos cursos de los 75 merecen la pena? Por supuesto que no, hay muchos más, como ya te digo estos son los que yo estoy haciendo y por los que yo me he comprado el Bundle. ¡¡Suman la friolera de 781,37€!! Ya solo por estos cuatro merece la pena gastarse 55€ ¿Qué son 55€ frente a esos 781,37€ que costarían sin el descuento? Te recomiendo 100%. 

¡ATENCIÓN! que luego vienen los arrepentimientos y el por qué no lo he comprado cuando tenía que comprarlo  ¡SOLO ESTÁ DISPONIBLE ESTA SEMANA! 

Y por si esto ya no fuera suficiente quiero hacer un regalazo. Si así como lees:

¡TE QUIERO HACER UN

Para mi este Bundle es uno de los mejores que he hecho hasta el momento y lo digo de verdad porque al comprarlo antes he podido hacer varios cursos, que son los que os te he dicho arriba ¡tener estos cursos son oro!

Me han dado un enlace afiliado para aquellas personas que queráis comprarlo a través de mi enlace y como sois una comunidad bonita y muchas de las personas que me seguís valoráis mi esfuerzo he querido regalaros, a las personas que lo cojáis con mi enlace, un montón de cosas exclusivas.

OS LLEVÁIS SÍ O SÍ UNA VEZ REALICÉIS LA COMPRA CON MI ENLACE:

SUPER REGALAZO

  • Lámina Exclusiva "Sigue avanzando, sigue Creciendo" Ilustrada por Teresa Cebrián. Valorada en 35€
  • Lámina Exclusiva "Paciencia y Exigencia" ilustrada por Teresa Cebrián. Valorada en 35€
  • Lámina Exclusiva "La flor de la Paz. Tomar consciencia" ilustrada por Teresa Cebrián. Valorada en 35€
  • Guía familiar "50 Actividades Montessori paso a paso". Valorada en 5,95€
  • Guía familiar "Dejar el pañal siguiendo los principios Montessori". Valorada en 2,95€
  • Guía familiar "Hogar Montessori". Valorada en 3,95€.
  • Ebook exclusivo "La Disciplina Positiva desde un enfoque Montessori". Valorada en 2,95 €
  • 2 Tarjetas del abrazo, en exclusiva, de las antiguas rutinas de Aprendiendo con Montessori. Valorada cada ilustración en 100€.

Las láminas podréis descargarlas enseguida una vez me mandéis el ticket con el número de vuestra compra a través del enlace. 

Y ADEMÁS ENTRÁIS EN UN SORTEO INTERNACIONAL, SOLO LAS PERSONAS QUE ADQUIRIS A TRAVÉS DE MI ENLACE DE LOS SIGUIENTES MATERIALES FÍSICOS:

  • Libro de "365 actividades para jugar sin pantallas en familia" valorado en 21,95€
  • Cuento de "Mi tutú" valorado en 1,95€
  • Pack de tarjetas CREA TUS RUTINAS de La Tribu Encaja. Valoradas en 9,90€
  • Pack de tarjetas ELIGE TUS TAREAS de La Tribu Encaja. Valoradas en 9,90€
  • Lámina "En nuestra familia"en exclusiva del libro 365 actividades para jugar sin pantallas.
  • Lámina "En esta casa" de La Tribu Encaja. Valorada en físico en más de 10€

Todos estos regalos exclusivos que os hago están valorados en más de 400 euros que si los sumáis al valor real de los cursos sumarían más de 7.249€. Resumiendo os llevaríais todo: cursos increibles y regalazos exclusivos por solo 55€ ¡PARA NO DEJARLO ESCAPAR!

Es importante que para canjear los regalos que os voy hacer, sigáis los pasos.

Una vez adquirís los cursos a través de mi ENLACE que es ESTE me mandáis un mail con el ticket de compra para que pueda comprobar que es correcto y así mandaros todos los regalos. ¡Así de fácil!

SÓLO ESTARÁ DISPONIBLE ESTA SEMANA, Y LOS REGALOS SOLO LOS DARÉ SI LO HACÉIS A TRAVÉS DE MI ENLACE. 

UNA VEZ TERMINE ESTA SEMANA DEJARÁ DE ESTAR TODO AL 99,24% DE DESCUENTO. VOLVERÁ A SU PRECIO HABITUAL Y DEJARÁN DE EXISTIR LOS REGALOS. 

Estaré encantada de resolver vuestras dudas.  Me podéis preguntar todas las dudas que tengáis estaré disponible en: Instagram y facebook.