3 JUEGOS PARA CONCIENCIAR SOBRE EL RECICLAJE

Cada vez más son las personas que toman conciencia y reciclan. No se trata de una moda sino de una necesidad. Ser personas responsables y cuidar nuestro medio ambiente es de vital importancia para vivir en comunidad y ahora incluso diría simplemente para vivir.

Por esta razón he decidido traer al blog tres materiales para incorporar tanto en aulas como en casa. Juguetes que nos ayuden a cuidar de nuestro planeta.

Pero no solo podemos concienciar a través de materiales sino a través de nuestro ejemplo ¿de qué sirve tener un juguete que te muestra cómo reciclar si en casa no tenemos ese hábito? Es fundamental que en casa reciclemos. Y lo mismo ocurre en el aula ¿de qué sirve que tengamos estos materiales si en clase no reciclamos? Debemos ser coherentes.

Nuestras criaturas en los colegios aprenden matemáticas, lenguaje, música, biología, etc. Y cada una de estas áreas incluye sus propios materiales. Pero ¿dónde queda el aprender a cuidar de nuestro planeta? ¿De qué sirve conocer todos los animales que hay en el mundo si no somos capaces de cuidarlos para poder verlos en carne y hueso en vez de en libros porque se han extinguido?

Reciclar no es ninguna tontería y aprenderlo mucho menos. Debemos saber qué hacer con los residuos que generamos. Aprender en qué contenedor va cada residuo nos ayudará a cuidar un poco más de nuestro entorno. Entre otras cosas porque es una pena ver como en muchas ciudades, playas, montañas hay residuos en el suelo y nadie se ha dignado ya no ha reciclarlos sino ha cogerlos del suelo. Es tan sencillo como si tenemos un residuo en la mano y no vemos el contenedor cerca nos lo guardemos en el bolsillo para cuando encontremos el contenedor correcto lo tiremos.

Regalarnos un futuro mejor esa sería la mejor solución. Pero para eso tenemos que trabajar muy duro. Concienciar, aplicar las cuatro R del reciclaje, entre otras muchas cosas, y si para ello podemos ayudarnos de herramientas que nos guíen en este aprendizaje ¿por qué no?

1.PIZARRA MAGNÉTICA PARA RECICLAR

Se trata de una pizarra que tiene 4 contenedores y tres fichas con el dibujo y color de su contenedor. Con la ayuda de un lápiz magnético tenemos que colocar cada ficha en su contenedor identificando el material ilustrado en la ficha y el color de su contenedor. Puedes encontrarla AQUÍ. 

2.RECICLAR Y AHORRAR ENERGÍA

Se trata de un juego donde a través de 6 historias podemos aprender sencillos métodos para reciclar y ahorrar energía. EL juego va acompañado de un CD y unas tarjetas que se colocan en un soporte para ir visualizando las historias. Puedes encontrarlo AQUÍ.

3.SEPARAR Y RECICLAR

Un juego de asociación para que podamos aprender a clasificar y separ los residuos según sean: orgánicos, plásticos, envases, papel, cartón, etc. Va acompañado de cinco contenedores de diferentes colores  para construir donde pondremos la pegatina adecuada según el residuo que debamos meter dentro. También dispone de unas tarjetas que se meten a modo de hucha en cada contenedor. El dado nos guía para saber el turno de contenedor que nos toca. Puedes encontrarlo AQUÍ.

Estos tres juegos pueden ser un magnífico regalo y ala vez una buena forma de ayudar al planeta y a nosotros mismos. Estos tres juegos podéis encontrarlos en Mumuchu que es la tienda que nos los ha proporcionado para poder testarlos y mostrároslos.  

Recordad que es muy importante reciclar y que nuestro ejemplo forma parte de este aprendizaje. ¡Hasta la próxima!

Libros de conocimiento para peques.

Hoy quiero hablaros de verdaderas joyas para consultar, para investigar, para descubrir y explorar. Libros que pueden estar al alcance de nuestras niñas y niños para que ellos mismos puedan disfrutar aprendiendo a través de la curiosidad, el descubrimiento y la fascinación. 

Estos libros son interactivos, nada que ver con los típicos libros de texto que llevábamos al colegio o los típicos atlas. Vienen con muchísimas ilustraciones, fotos a todo color y mensajes concretos, resumidos y que llegan al lector avivando su interés sobre el tema que está leyendo.  He hecho una selección de la siguiente temática:

-FAUNA Y FLORA

-HISTORIA DEL MUNDO Y DEL UNIVERSO

-DIVERSIDAD SOCIAL

Los libros deben ser libros libres de obligaciones, que sirvan tal vez como apoyo para aquellos momentos de investigación, pero que no se lean por obligación. Libros que estén dispuestos en la estantería para ser cogidos cuando al niño, la niña o el adulto le interese hojearlo. 

Y dicho esto quiero mostraros el recopilatorio que he realizado de estos libros que son auténticas joyas de conocimiento. 

FAUNA Y FLORA

En el jardín

Se trata de un libro que hace un recorrido por las estaciones. Nos muestra aquellas cosas relevantes de cada estación  a través de solapas interactivas, que uno va levantando y descubriendo. Es ideal para entender el ciclo de las estaciones y nuestra conexión con ellas. ¿Qué podemos hacer? ¿Qué nos invita a conocer? Es de la editorial Maeva young y podéis encontrarlo AQUí. 

Antología de Animales Extraordinarios

Este libro se presenta con una belleza sin igual. Con tapas duras, una cinta marcadora de páginas, con fotos e ilustraciones combinadas nos habla de cada animal, adentrándonos en su mundo y contándonos una curiosidad que estoy segura que posiblemente no conozcáis de ese animal. A mi algunas me sorprendieron. Se trata de un libro de la de DK editorial que podéis encontrar AQUÍ. 

Olor Animal

De la mano de la editorial Zahori books nos adentramos en el mundo de narices de los animales ¿Qué huelen? ¿Para qué? preguntas que se responde a lo largo del libro a través de solapas, una manera muy divertida y amena de saciar la curiosidad de nuestros niños y niñas. Puedes encontrar este libro AQUÍ.

Nacimientos Bestiales

Un libro hermoso, también de Zahori books, presentado de una manera delicada a través del juego de las transparencias donde los niños y niñas irán descubriendo cada una d estas especies. Podéis encontrarlo AQUÍ. 

Cuaderno de Naturaleza 

De la editorial errata naturae es un cuaderno cuidado al máximo detalle con ilustraciones a todo color que nos adentran en el increíble mundo natural a través de curiosidades, secretos y detalles que estoy segura que a los niños y niñas a partir de 10 años les va a encantar, incluso de antes. Podéis verlo AQUÍ. 

Cuaderno de aventuras 

Es un diario para registrar descubrimientos, anécdotas, instantes que pasamos en la naturaleza acompañados de una guía visual ilustrada que nos transporta al mundo natural. Una belleza que podéis encontrar AQUÍ de la editorial errata naturae. 

Océano 

Un libro con muchos detalles troquelados que nos habla de los animales del mar. La editorial maeva young  nos invita a explorar el mundo marino a través de su creativa forma de presentarlo. Es precioso y podéis encontrarlo AQUÍ .

Fieras

Una manera encantadora de adentrar a los peques en la realidad, a través de este álbum que nos invita a no juzgar por las primeras impresiones y a querer conocer aquello que no vemos. Un mensaje importante donde la apariencia no es lo que parece y donde los animales toman un papel protagonista. De la editorial HarperKids podéis encontrarlo AQUÍ. 

Nuestro Planeta

Este libro es el libro oficial del documental de Netflix dedicado a toda la familia donde hacen un homenaje al planeta tierra. A través de este libro nos adentramos mediante ilustraciones y fotografias en el fascinante conocimiento de nuestro planeta, descubriendo paisajes inigualables, las habitats de cada animal, sus necesidades y por supuesto cargado de un mensaje esperanzador en el que nos invita a cuidar nuestro hogar, la tierra.Este libro viene de la mano de Harperkids y podéis encontrarlo AQUÍ. 

HISTORIA DEL MUNDO Y EL UNIVERSO

 

¿Qué ocurrió en el mundo?

DK editorial nos descubre las preguntas que muchos peques se hacen (y no tan peques) sobre qué es lo que ocurrió en nuestro planeta. Explicado de una manera concreta a través de ilustraciones, esquemas. El libro se presenta sencillo y con muchísima información desde el comienzo de la tierra hasta nuestros días. Puedes encontrarlo AQUÍ. 

¿Dónde vivieron los dinosaurios?

Presentado de una manera similar al libro anterior de la editorial DK, esta vez nos adentramos en el mundo de los dinosaurios esos reptiles que poblaron la tierra hace miles de años y que a día ade hoy siguen sorprendiéndonos. En el libro nos habla de cada especie, de los lugares dónde vivían, de qué comían, entre muchas más cosas. Un libro completísimo que estoy segura que será un buen aliado para aquellos peques que les guste los dinosaurios. Puedes encontrarlo AQUí.

Universo. De los cosmos griegos al multiverso

Zahori books nos propone un paseo por el tiempo a través de cómo se concebía el universo según en cada momento de la historia. Un libro muy interesante e interactivo, gracias a sus solapas. Puedes encontrarlo AQUí.

La edad de Hielo

Un recorrido muy interesante, descubriendo qué animales poblaban la tierra en la edad de hielo, y cada una de sus características, también el oor qué sse extinguieron y en qué posición estaba el ser humano por aquel tiempo. Un libro con ilustraciones muy bonitas y texto ffácil de entender de la editorial Zahori books. Podéis encontrarlo AQUÍ. 

El progreso no para nunca. 

Un libro extraordinario, sencillo y fácil de visualizar y entender. Nos habla de cómo ha ido evolucionando todos aquellos inventos que ha realizado el ser humano a lo largo de la historia. Podéis encontrarlo AQUÍ es de la editorial Zahori books. 

El origen de las Especies

Desde una minúscula  bacteria hasta un ser humano. Todo el árbol de la vida en esta maravillosa adaptación del libro de Charles Darwin. Cómo una teoría así fue capaz de cambiar la visión sobre el mundo. Gracias a la editorial harper kids descubriremos este fascinante mundo de las especies y la supervivencia. Podéis encontrarlo AQUÍ. 

Toda mi familia

A veces no hace falta irse muy lejos para adquirir conocimiento, en nuestra casa, en nosotros mismos hay. ¿Conocemos nuestra propia historia? Saber qué nos une a nuestros antepasados, conocer quien fue nuestra tatarabuela o tatarabuelo, ver , dibujar, comprender nuestro árboll genealógico y como gracias a todos ellos estamos hoy aquí. Un libro de maeva young que podéis encontrar AQUÍ. 

DIVERSIDAD SOCIAL

Yo y el mundo

Para mi este libro es un libro que capta la atención dese el primer momento. Gracias a Zahori books descubrimos comidas típicas de cada país, parques de atracciones de diferentes países,  habitantes que hay en la tierra. Hace un efecto matrioska que va desde la familia de esta pequeña protagonista (la que cuenta la información) y luego se expande al ancho mundo. Sin duda lo recomiendo totalmente, las ilustraciones son preciosas y cada página es una infografia sobre información curiosa de cada parte del mundo. Y del mundo en general.  Podéis encontrarlo AQUÍ. 

Si te ha gustado y quieres seguir acompañándonos te espero en instagram y facebook para seguir descubriendo. 

Viaje a Holanda en Familia. Waterland

Hoy quiero hablaros de nuestro viaje a Holanda. Un viaje que preparamos en familia. Desde el primer momento concretamos qué lugares queríamos visitar. Llegamos hacer así un mapa de ruta (eso no quiere decir que una vez en el lugar no podamos variar la ruta según las circunstancias y estados de ánimo de cada persona de la familia). 

Si tenéis el libro 365 Actividades para jugar sin pantallas en familia habréis visto que hay una propuesta sobre cómo preparar un viaje en familia porque de verdad es una manera muy chula de conectar en familia y de empezar a disfrutar de un viaje.

Antes de comenzar el viaje comentaros que las visitas a los lugares no las hicimos con ningún paquete turístico, simplemente con el coche y la ruta que nos habíamos planificado en casa, a nuestro ritmo, muy slow todo. 

DÍA 1: BROKE IN WATERLAND

Broke in Waterand fue nuestra base, allí estábamos hospedados, cogimos una casita a través de airbnb. Una vez en Broke in Waterland visitamos toda la zona, bueno, parte de ella y merendamos cenamos en Pannenkoekenhuis De Witte Swaen (situado en la calle Dorpsstraat 11-13). Este lugar es conocido por hacer los mejores pancakes de la zona.

Cuando llegamos tuvimos suerte, porque al parecer hay que reservar para poder comer en este lugar, ya que es muy frecuentado. Lo que más nos gustó es que junto a la barra había un mueble con muchos juguetes para niños y niñas y una cocinita pequeña, ideal para los más peques.

Después de cenar allí sobre las 20:00 más o menos (allí los horarios son diferentes si quieres tomar algo fuera) nos fuimos a seguir nuestra ruta por Broke in Waterland y posteriormente fuimos a casa, ya que llevábamos un rato bajo la lluvia. 

DÍA 2: MONNICKEDAM Y VOLENDAM

Antes de ponernos en marcha dirección Monnickedam, como nuestra base estaba en Broke in Waterland, dimos un paseo en bici por sus canales y lo disfrutamos un montón ¡maravilloso!

En Broke in Waterland hay un lugar donde alquilan bicis pero nosotros ya teníamos, pues en la casa donde nos hospedamos la chica nos las prestó. 

Después de dar un paseo como nos habían hablado de un sitio para ir a desayunar llamado Theentuin Overleek allá que fuimos (nosotros ya a almorzar). La verdad es que fue una grata sorpresa, aquel lugar era maravilloso, de cuento. Sin duda para mi este fue uno de los mejores días.

Desayunamos a las 10:00 de la mañana (pues era la hora a la que abrían ¡atentos! que no abren todos los días, en google podéis ver perfectamente que días podéis ir). 

Estuvimos rodeados de gallinas, vacas, ovejas, pollitos y de un maravilloso canal-lago. El desayuno estaba delicioso todo artesanal, hecho por ellos. Además había un lugar exclusivo para niños y niñas que era una gozada ¡Vamos un paisaje de ensueño!

Una vez nos dimos el atracón (todo estaba buenísimo) vimos que había unas barcas y preguntamos a la camarera, una atención inmejorable, fueron todos maravillosos. 

Resulta que podíamos recorrer Broke in Waterland en barca y nos encantó la idea. Fue todo muy espontáneo, a veces pienso que son los mejores planes. Primero pensábamos que íbamos a ir con una especie de guía, que sería el que llevaría la barca, pero no, nosotros mismos fuimos los que llevamos la barca, os puedo decir que cuando me tocó llevarla a mi giraba sobre mi misma, también  encallamos pero salimos en un periquete. Todo lo que viene siendo normal en una familia muy clown, pero vaya que no os preocupéis que no vais a tener ningún problema porque es super fácil y te dan un mapa que se entiende muy bien.

El recorrido es espectacular, no solo por que ves naturaleza, patos, ovejas, vacas sino también porque haces un recorrido por las casas flotantes. El peque se lo pasó genial y nosotros también, os lo recomiendo totalmente. 

A la vuelta nos fuimos a pasear por las calles de Monnickedam y la verdad que es un gusto pasear por toda la zona de Waterland. Personalmente lo que más me gustaba era poder ver las casas por dentro, a quien le guste la decoración podrá entenderme.

En Monnickedam también fuimos a un parque donde pagamos un precio simbólico para entrar, la verdad que no nos importó porque era para ver el parque, tenía colchonetas, bicicletas, un dispensador de agua para jugar, tirolina, etc y lo más importante del mundo TIERRA para ensuciarse.  Vamos en España ya os digo que no había visto uno igual, básicamente los que conozco son todos de caucho y poco o nada invitan a imaginar y crear.  

Nada más llegar a Volendam aparcamos en la entrada. Pusimos una especie de cículo que tenía el coche para indicar a la hora a la que habíamos aparcado. Estuvimos durante una hora recorriendo Volendam y su puerto y aprovechamos para comer el plato típico de pescaito frito. 

Sin duda el lugar más turístico de Volendam es el puerto así que si podéis os recomiendo perderos por las calles de Volendam, porque también son muy bonitas y nada frecuentadas. 

DÍA 3: MARKEN -EDAM – ZANS SCHANS 

Una vez llegamos a Marken había un parking, así que aparcamos ahí, tuvimos que pagar (por las horas que pensábamos que íbamos a estar). A través del parking accedimos al pueblo. Lo  recorrimos en un paseo acompañados de un helado. Fue precioso volver a ver Marken (ya habíamos estado antes de que naciera el peque). En la entrada misma del pueblo hay una tienda donde  muestran cómo se hacen los zuecos, nosotros no pudimos ir, no nos dio tiempo. La tienda está al lado de un árbol que hemos bautizado como «zuecarbol». 

La visita a Zans Schans fue para mi lo peor del viaje, muy turístico todo, me recordaba a un parque de atracciones. Hace años cuando fuí a Zans Schans no lo viví así, quizás también por la hora en la que llegamos. Si queréis ir os recomiendo que sea muy temprano para evitar estas aglomeraciones yo os diría que a partir de las 08:00 de la mañana. 

En Zans Schans estuvimos dentro de un molino que sinceramente no lo veía muy seguro. Luego fuimos a un parque de Zans Schans lejos de todo el tumulto de gente, lo mejor de nuestra visita allí fue el parque donde estábamos tranquilos y corría el aire. 

Edam no podemos decir mucho porque fue una visita relámpago, ya que el peque se durmió y nos tocó recorrerla en coche.

DÍA 4: HAARLEM Y HAARLEMMEREER BOS

En Haarlem realmente solo pasamos en coche porque donde queríamos ir es cerca de Haarlem a Hillegon, concretamente, a  Annemiekes Pluktuin (os dejo la dirección porque está un poquito escondido Haarlemmerstraat 15a) un lugar con muchísimo encanto donde puedes hacerte tu propio ramo de flores, sin duda, esta fue una de las actividades que más le gustó al peque. 

Después de pasar la mañana en un lugar tan especial nos fuimos a comer, decimos ir a comer cerca de una especie de playa donde sabíamos que habían varios parques. Así que directamente fuimos a Papa’s Beach en Haarlemmereer bos. Después de aparcar en el parking, una vez llegamos a la  puerta de Papa’s Beach, había un letrero grande que indicaba «no dejar pertenencias de valor en el coche pueden robarlas», os podéis imaginar que mal rollo que nos entró… pero por suerte no llevábamos nada  de valor en el coche, así que si vais ya sabéis. 

DÍA 5: ALKMAAR Y AMSTELVEEN 

El último día lo pasamos por la mañana en Alkmaar, un lugar con encanto destinado más al turismo de comercio, para comprar algún souvenir. Fue una visita bastante rapidita. Pero en el tiempo que estuvimos pudimos comprobar lo familiar que era esta ciudad y que sin duda estaba dedicada al turismo de comercio. Sus calles preciosas y hay lugares para tomarse algo que son muy originales como uno donde los gatos eran bienvenidos. 

A medio día nos acercamos a Amstelveen a un bosque y una granja, concretamente la granja de Geitenboerderij (Nieuwe Meerlaan 4 ). El bosque era toda una belleza, incluso con algunas cabañas hechas de palos. 

La granja parecía bastante frecuentada por turistas por cómo la dirigían. Incluso tenían biberones (a un euro) para poder dar leche a la cabritas. Aunque a mi personalmente no es que me encantase, tengo que admitir que el peque estuvo encantado de ver tantos animales y poder tocarlos. 

En esta granja había un parque, muy chulo también, bueno es que los parques de aquí tienen más encanto que los de España (por lo menos los que nosotros frecuentamos). 

Y este fue todo nuestro viaje, como veis no pisamos para nada Amsterdam. Nuestra idea fue vivir la experiencia de Waterland y de verdad lo recomiendo muchísimo, sobre todo, para viajes en familia. 

Si este post te ha podido ayudar en algo, si has encontrado información valiosa en el blog, me encantaría leerte, pues este blog se alimenta de tus comentarios. 

Te agradezco que hayas disfrutado a nuestro lado de este paseo por Waterland y te espero en instagram y facebook para seguir creando aventuras y aprendizajes. 

La importancia de una Imagen. Fotografía y recuerdos.

 Tener un blog, un proyecto, un negocio nos da la posibilidad de transmitir información. Aquella información en la que creemos y que por tanto queremos transmitir y que llegue a más personas.

La cuestión es que muchas veces no es fácil que nuestro mensaje llegue y podemos incluso frustrarnos por todo el trabajo que hacemos y que no se valora o no se ve. Porque sin duda, muchas veces, este trabajo empieza como un hobby.

Hoy te quiero hablar de aquellos aspectos que personalmente he necesitado sí o sí. 

Muchas personas acuden a un banco de imágenes para realizar sus artículos. Que el texto vaya acompañado de imágenes lo hace mucho más ameno y visual. A mi personalmente nunca me ha gustado acudir a un banco de imágenes ya que creo que es muy importante trasladar la esencia de cada uno y cada una. Digamos que lo que aprendo y descubro quiero compartirlo desde esa esencia.

Así que hace unos meses me apunté a un Bundle de maternidad donde había un curso de fotografía y empecé a familiarizarme con lightroom un programa para editar fotos. Es una auténtica pasada, pero que hay que saber cómo utilizarlo. 

Hace poco me contactaron de Bundle para decirme que habían sacado un nuevo pack (bundle es pack). Este pack consistía en 40 conferencias sobre fotografía entre ellas lightroom. Así que me lo compré.

Me he bajado todas las conferencias al ordenador, lo bueno de que sean en diferido es que la descargas y las tienes para siempre en tu ordenador. Las estoy viendo poco a poco, porque son vídeos con muchos consejos  y quiero prestarles toda la atención que merecen. 

Si os soy sincera ya he ido haciendo pruebas y quiero enseñároslas para que veáis el cambio una vez editada la foto. No tengo una gran cámara, incluso con el móvil hago fotos que luego edito. 

Personalmente una vez realizo la foto la edito para darle luz, contraste, enderezarla, etc. De estas conferencias, que podrían considerarse mini cursos por la calidad del contenido, hay varias que me interesan.

Te cuento cuáles creo me servirán a mi:

-Fotografía en familia  Este tipo de fotografias me interesan por varios motivos. Uno de ellos porque me gusta inmortalizar los momentos familiares ya que no tuve la suerte de tener muchas fotos de infancia y es algo que echo de menos, así que cada cierto tiempo hago un álbum familiar. Están siempre a la vista en casa y el peque los devora como si fueran cuentos, le encanta verlos y preguntarnos. 

Por otra parte porque cuando realizo post sobre familias para mi es importante trasladar la sencillez, la calma, la espontaneidad y la belleza de la familia a través de una imagen. De hecho el libro que hice con Teresa de 365 actividades para jugar sin pantallas en familia tiene muchísimas muchísimas fotos.

-Fotografía de composiciones ya que como te comento a veces tengo que hacer fotos a materiales, cuento o libros que quiero dar a conocer porque me gustan o creo que pueden ser muy útiles para la infancia y los adultos.

-Fotografía de Blogger puesto que soy Blogger y me parece muy interesante que haya una entrevista que aborde esta realidad y ofrezca tips y consejos que puedan ser útiles en el día a día de un Blogger.

-Fotografía con Lightroom puesto que es un programa que ayuda a crear filtros para las fotos y que se vean con más luz, menos o de una tonalidad determinada que le dará sentido a la estética de nuestro blog.

-Stop-motion me alucina poder crear videos en los que interactuar. Podéis ver un ejemplo de stop motion que hice aquí para la presentación del libro. 

Estas son cinco de las 40 conferencias que hay. Cada conferencia que podría considerarse un mini curso dura 40 minutos. Y creo que le voy a sacar mucho partido no solo para el blog sino para mi día a día familiar. 

Personalmente pienso que estas conferencias no solo sirven a modo de emprender o para un negocio sino también a modo personal en nuestro día a día. Para mi las fotografías son como una maquina del tiempo capaz de capturar instantes y devolverlos a nuestra memoria cuando las vemos. 

Las conferencias cuestan menos que un curso online de fotografía 59 euros y podéis leer más sobre ellas AQUÍ. 

Estas conferenias son para ir al «grano» y no andarse con rodeos, son consejos útiles que podemos utilizar para realizar fotos a nuestra familia o para nuestro proyecto laboral. Son conferencias en vídeo que se descargan enseguida y las guardas en tu ordenador, con lo cual, son para toda la vida. Y puedes verlas cuantas veces necesites. 

Con estas conferencias ahorramos tiempo y dinero. Tiempo porque podemos hacerlas a nuestro ritmo y necesidad y dinero porque cuestan menos de lo que cuesta un curso de fotografía con el beneficio de que tienes más de 40 consejos sobre fotografía para poner en practica de prestigiosos fotógrafos que llevan mucho rodado. 

El problema es que esta oferta de conferencias solo dura esta semana y luego se esfuma. No encontraréis nada igual por este precio que trate tantos temas relevantes sobre la imagen. Por eso son tan baratos. Si os interesa os dejo el enlace afiliado aquí bajo para que podáis leer más sobre ello.

 

El juego simbólico como modo de aprendizaje

El juego simbólico para los niños y las niñas es un modo de aprendizaje. A través de juego son capaces de resolver conflictos, de ponerse en la piel de otras personas y también de practicar habilidades sociales. 

El juego simbólico es espontáneo, nace de dentro. Esto no quiere decir que no puedan hacer cosas reales o vivir momentos reales, en su día a día ya practican habilidades sociales y  resuelven conflictos, entre otras muchas cosas. Pero hacerlo a través del juego hace que la situación se vea desde un plano menos intenso, más alejado y relajado. 

Creo en el juego simbólico cuando nace del interés de nuestros peques. Creo en la observación. Y mi observación como madre me ha llevado a comprender que tanto mi pequeño como sus amigos establecen relaciones a través del juego simbólico. Sobre todo entre los 4 y los 6 años. 

Normalmente en estos juegos, si el adulto participa (por que el peque le invita), toma un papel menos entrometido, menos serio. Es más paciente, incluso, más humorístico ante cualquier contratiempo «simbólico» que pueda presentarse. Si lo vemos de esta forma para el adulto también es una forma de re-aprender y practicar la paciencia ¿no creéis? 😉 

 

El juego simbólico es un puente para muchos aspectos cognitivos. Si por ejemplo, los niños y niñas espontáneamente quieren jugar a que estan en una tienda o un restaurante y van a vender algo, este hecho ya implica el conteo. El familiararnos con los números, las monedas, las sumas y las restas. 

Imaginemos que un día nuestro peque tiene la oportunidad de crear un supermercado o un restaurante y nos invita a su juego (¡es una suerte poder volver a sentirse niños y niñas así que no desaprovechéis esa oportunidad que os brindan!). Podemos acompañar este juego de monedas reales o de tickets (podéis descargas tickets gratis AQUÍ) . Tanto si uno hace el papel de tendero/tendera o camarero/camarera ya existe una relación matemática porque vamos a comprar o vamos a recibir el dinero y tendremos que sumar o restar casi sin darnos cuenta. 

El juego simbólico en familia también nos aleja de las pantallas, como ya os contábamos en nuestro libro  «365 actividades pra jugar sin pantallas en familia» Teresa y yo. Donde os invitábamos a disfrutar de tiempo en familia. ¿Qué tal un día de preparar un menú de restaurante? Tal vez podemos elegir los platos que vamos a cocinar, incluso  hacerlos con comida real ¿Tal vez brochetas de frutas?

Hay muchas formas de plantear el juego simbólico. De hecho hay, cada vez más, juguetes para juego simbólico de madera y cartón que me parece mucho más sostenible y duradero que de plástico. Sin duda os recomiendo que si podéis invirtáis un poco más de dinero en un juguete más sostenible. 

Nosotros confiamos en la tienda Mumuchu porque llevamos mucho tiempo colaborando con ellos y tienen no solo materiales Montessori sino también juguetes respetuosos muy interesantes para el juego dramático. El restaurante que veis en las fotos es precisamente de mumuchu, si os interesa podéis encontrarlo AQUÍ. 

Os espero en instagram y facebook para seguir aprendiendo y descubriendo cosas nuevas en esta aventura de la crianza. 

El Teatro como herramienta pedagógica. Entrevista a Candileja

El teatro, sin duda, puede servir como una herramienta pedagógica y social además de como una terapia para nuestra mente y cuerpo. A través del teatro nos ponemos literalmente en la piel del otro, de aquel que vamos a interpretar, y podemos experimentar diferentes maneras de ver la vida e incluso vivir diferentes finales. Pero hoy quiero hablaros del equipo de Candileja que realiza un teatro musical para toda la familia, que estoy segura que puede ser un gran recurso o plan para tener en cuenta.  

Así que os dejo con la entrevista que les hice  para que podamos saber más sobre qué es lo que hacen y qué impacto positivo tienen en nuestra sociedad producciones de  de este tipo. 

¿Cómo nace Candileja teatro para niños y jóvenes?

CANDILEJA nace en 2008; desde muy joven comencé a trabajar como actor en el musical “Hoy no me puedo levantar” pero, además de actuar, quería contar historias por lo que nos embarcamos en esta aventura en la que ya llevamos 11 años. Soy un amante del Teatro y creo que el Teatro Musical abre muchas posibilidades para contar esas historia de una manera mucho más dinámica y expresiva sobre todo para un público familiar.
 
Comentáis que utilizáis el teatro como una vía de educación y transformación social pero ¿Cómo se puede lograr concienciar a niños y adultos a través del Teatro musical?
Siempre que creamos una nueva producción nos preguntamos qué queremos contar. Tenemos el objetivo de que, tantos niños como mayores, disfruten viendo nuestros proyectos pero no queremos que sea un entretenimiento vacío. Proponemos historias con las que el público pueda aprender valores y se conciencie sobre problemáticas actuales que nos afectan a todos, también si eres un niño.
 
¿Qué valores trabajáis?
Todo comenzó con “La Sirenita. Una aventura ecológica” que habla sobre el reciclaje y el cuidado del medio ambiente; con “Peter Pan. Un Musical muy Especial” comenzamos a dar visibilidad a actores con discapacidad con el objetivo de que el público, ya desde niños, se acostumbre a ver a este tipo de personas en contextos tan normales como una obra de teatro. Ahora con “Dumbo. El Musical” vamos un poco más allá y volvemos a incluir a actores con discapacidad en la producción pero con el objetivo de luchar contra el bullying hacia los que son diferentes.
 
Además de poder ir a ver vuestras funciones al teatro ¿hay otra forma en la que poder conectar con esta metodología? Cursos, talleres, formaciones…
Es algo en lo que estamos especializados, no solo realizamos las representaciones de los espectáculos sino que creamos una serie de actividades y talleres en torno a la temáticas de cada obra para que los centros educativos puedan seguir desarrollando los contenidos didácticos de nuestros musicales.
¿Hay posibilidad de trabajar estas campañas de valores sociales con escuelas? ¿De qué forma?
Solemos realizar desde talleres hasta pasacalles educativos sobre a través de campañas escolares, ayuntamientos y asociaciones. Durante todos estos años hemos realizado actividades tan diferentes como  una “Fiesta del Reciclaje”, talleres de Teatro para hablar de movilidad sostenible, visitas teatralizadas en museos o cursos de Teatro impartidos por actores profesionales con discapacidad.
 
Ahora mismo ¿cuál es la campaña social que os ocupa y en la que estáis trabajando?
Estamos totalmente centrados en la gira de “Peter Pan. Un Musical muy Especial” y en el estreno de “Dumbo. El Musical” en el Teatro Nuevo Apolo de Madrid. Poder estrenar un espectáculo inclusivo en un teatro tan emblemático de Madrid es una suerte porque hay pocos espacios escénicos que apuesten por este tipo de propuestas.
 
¿Algo más que queráis contarnos? 
Simplemente recordaros que estaremos con DUMBO. El Musical desde el 12 de octubre hasta el 16 de noviembre en el Teatro Nuevo Apolo de Madrid. Desde aquí invitaros a que vengáis al teatro y que disfrutéis en familia de un espectáculo muy divertido y con una gran calidad artística.

Gracias al equipo Canileja por abrirnos sus puertas y mostrarnos otra manera de entender el teatro.

A veces este tipo de planes pueden parecer sencillos y por esta razón, en muchas ocasiones, no los hacemos. Pasar tiempo en familia implica disfrutar los unos de los otros y sin duda ni las pantallas ni ningún dispositivo móvil  nos dan momentos tan significativos como ir a un musical en vivo y en directo compartiendo con más personas y sintiendo de cerca esta forma de interpretar la vida y de concienciarnos de aspecto sociales tan importantes en nuestro día a día.

Educación Cósmica. Las Grandes Historias ¿Cómo generar conocimiento?

Hoy os quiero hablar de la Educación Cósmica y lo quiero hacer a través de un libro. 

Muchos podemos preguntarnos qué es esto de la Educación Cósmica y es que este término lo empleaba Maria Montessori para referirse a aquellas historias que narran la relación de cada individuo con el espacio y el tiempo. Para explicar todo aquello que sucede y que está presente en la vida. Todo está relacionado.

Estas narraciones no solo nos habla del origen sino también del tiempo. Este hecho permite a los  niños y niñas ser conscientes de la importancia de cada pieza de este puzzle, donde todos estamos incluidos en el universo. 

Pero claro mostrar algo tan amplio puede resultar muy difícil. Así que este libro que hoy os muestro es una guía excepcional para comprender de manera más sencilla estas grandes historias.

En este libro encontraremos cinco historias para despertar la curiosidad en niñas y niños:

  • La historia de la Tierra.
  • La historia de la vida sobre la tierra.
  • La historia del hombre.
  • La historia de la escritura.
  • La historia de los números. 

Nuestro pequeños desde que llegan a la vida van poco a poco conociendo su entorno, primero el próximo, su familia. Después un poquito más, su barrio, su vecindario, luego su ciudad, su pueblo. Y así , progresivamente van obteniendo cocimientos de aquello que les rodea y que forma parte de su realidad. A partir de los 6 años nuestras niñas y niños están llenos de una inmensa curiosidad que les lleva querer conocer y explorar aquello que está más allá de su entorno cercano. Comprender su situación en el mundo y en definitiva en el universo a través de relatos que acompañen sus ganas de saber. 

Para Maria Montessori cada individuo tiene un papel para construir y perpetuar el equilibrio en el mundo. Así cada niño y niña, a través de estas historias obtiene una ayuda para encontrar su lugar en el mundo, la combinación de naturaleza, sociedad y universo. Todo está conectado y sin duda nuestras niñas y niños deben formar parte de esa conexión. Este libro nos da pautas y aspectos prácticos para saber cómo contar historias sin aburrir  a través de la fascinación, el ritmo, la poesía, la imaginación, la realidad científica e histórica. De esta manera se despierta en los niños y niñas su pasión por conocer y su deseo por investigar. 

Creo que este libro puede ser un gran acompañante en colegios y si las familias se animan también para casa. Que el adulto pueda narrar de una manera tan amena y bonita estas grandes historias es sin duda una suerte para los niños y niñas, para poder encontrar ese punto de conexión con todo. 

Si tenéis interés en este libro tan interesante os dejo el enlace AQUÍ para poder curiosearlo y si os apetece. El libro es de la editorial Escuela Viva y está escrito por por Vanessa Toinet y Sylvia Dorance.

La maternidad nos transforma. 3 libros que cambiarán tu mirada.

La maternidad nos transforma…y entonces acostumbramos a  leer libros, durante este encuentro y crecimiento, que muestran cómo comprender a nuestros hijos e hijas. Pero en ese comprender nos perdemos nosotros, los adultos, porque quizás el problema no está en qué hace mi hijo o hija sino en qué hago yo, cómo estoy ante esa situación.

Hace poco descubrí a Mada Guzman y me pareció muy bonito su proyecto, así que por esta razón la he invitado al blog, creo que sus libros nos llevan a esa parte tan profunda que estamos olvidando, nuestro instinto maternal, ese que se descubre con el día a día de nuestra maernidad siendo. Os dejo con la entrevista y fotos del interior de sus libros. Son tres y realmente son un viaje a nuestro propio crecimiento como madres/padres. 

Cuéntanos un poco sobre ti Mada ¿Quién eres? ¿Cómo llegaste a este escalón en el que te encuentras, el de escribir un libro?

 Siempre me ha costado definir o describir quién soy. Quizás porque sé que las palabras permanecen y yo siento mi vida como una constante transformación. Sin embargo, hay algo que no ha cambiado desde que era muy pequeña: mi pasión por bailar, leer y escribir.

Lo que nunca imaginé es que escribiría sobre maternidad y crianza, pero mi hija mayor llegó para revolucionarme, para desmontarme las certezas que tenía y para empujarme a conectar conmigo misma. Querer darle lo mejor me hizo ver la incoherencia tan grande en que vivía y lo atrapada que me sentía, pese a no ser consciente de ello. Ese proceso de vuelta a nosotros mismos nos hizo a mi pareja y a mí dejar el trabajo y la vida que llevábamos, viajar conociendo multitud de familias y proyectos educativos y poner en pie los proyectos que fuimos necesitando para cubrir las necesidades de toda la familia. A día de hoy soy madre de una niña de 7 años y un niño de 2 y me dedico, junto a mi pareja, al proyecto de crianza consciente Desaprendiendo Para Aprender desde el que ayudamos a otros padres y madres a criar desde la coherencia, el ejemplo y el amor incondicional.

¿Qué te impulsó a escribir esta esta trilogía?

Cuando me convertí en madre sentí una sed enorme de aprender, de comprender qué me estaba pasando, de poner palabras a tantas emociones juntas y a tantos cambios. Devoré libro tras libro y sin duda, encontré algunos fantásticos que me ayudaron profundamente en este camino. Pero había algo que me faltaba, algo que echaba de menos. La mayoría de libros de maternidad y crianza te hablan de cómo tienes que hacer las cosas como madre y para mí había un vacío. Quería libros que enfocaran la maternidad no desde lo que tenía supuestamente que hacer como madre, sino desde el crecimiento personal tan grande que implica. Echaba de menos una mirada a la maternidad como experiencia transformadora. 

Y Gozar la maternidad viene a llenar ese vacío que sentí, aportando mi experiencia y mi visión a quien, como yo, antes de buscar las respuestas fuera, quiere encontrarlas dentro de sí.mues

La trilogía es una autoedición ¿fue difícil el proceso de crearla? 

No te voy a decir que haya sido un camino fácil pero he de reconocer que echando la vista atrás es cuando soy consciente de todo lo que he tenido que hacer para lograrlo. Y no solo eso, sino que también me doy cuenta de todo lo que he crecido para poder hacerlo realidad.

No soy en absoluto la misma que se sentó a escribir meses atrás la primera página del primer libro. Y si algo he aprendido en este proceso es que lo que nos impide alumbrar los sueños que tenemos no son tantos nuestras circunstancias como nuestra mentalidad. Cuando creemos que es posible y nos comprometemos 100% con ello, es cuando se vuelve tangible aquello que anhelábamos.

 

Los escribiste durante tu maternidad ¿Cómo fue posible conciliar y escribir? 

Como decía, llevar a cabo nuestros sueños implica nuestro compromiso. Un compromiso que va más allá del que creemos que podemos dar. 

La clave para mí está en el cambio de hábitos, pues es la suma de muchas pequeñas acciones la que nos permite obtener resultados diferentes.

Me fijé un número de páginas al día y cada día madrugaba mucho más de lo habitual para comenzar a escribir. Así muchos de los días, cuando mis hijos se despertaban yo ya había escrito mis páginas diarias. Pero no todo siempre es tan fácil e idílico. Lo cierto es que muchos otros días mi peque se aferraba a la teta y no me podía levantar a escribir en la mañana. Entonces escribía desde el móvil mientras él dormía a mi lado, o continuaba más tarde. Tener claro mi objetivo diario, me obligaba a buscar la manera de que fuera posible y, curiosamente, por más que madrugara y estuviera todo el día a tope, me sentía totalmente llena de energía, mucho más que de costumbre.

 

Son tres ¿Cómo surgieron? ¿uno detrás de otro?

Comencé desde el principio sabiendo que estaba escribiendo una trilogía pero fue escribiendo que descubrí de qué iba cada libro realmente. 

Al principio yo solo tenía la intención de hablar sobre la culpa en la maternidad y, al final, la culpa es solo un capítulo del primer libro. 

Escribir me permitió poner orden a una infinidad de emociones y reflexiones que vivían en mí, y que estaban esperando ser compartidas con el mundo.

 

¿Cuál de los tres libros es el que más te gusta o el que tiene para ti un mensaje especial?

 

Mmm… creo que es una pregunta imposible de responder, como cuando te preguntan a qué hijo quieres más. Todos tienen un mensaje muy especial, aunque quizás el más diferente es ‘Alumbra tu sueños’ porque si ya es difícil encontrar libros que hablen de la maternidad desde el crecimiento personal, encontrar libros que hablen de la maternidad desde la importancia de cumplir tus sueños, es algo casi imposible.

 Pero claro para poder llegar a alumbrar nuestros sueños la base de todo está en los dos libros anteriores.

 

¿Qué crees que pueden aportar a la maternidad y en definitiva a las familias?

Placer. Conexión. Paz. VIDA.

Con esta trilogía uno de mis objetivos más fuertes es devolver la felicidad a la maternidad, (a la paternidad también) y a la infancia misma. Si podemos lograr que esta experiencias sean placenteras, sean plenas y sean memorables, el mundo entero será otro. Quien lea mi trilogía sin duda va a cambiar su mirada y si cambias tu mirada cambias por completo tu realidad.

Cada libro tiene un mensaje que quieres transmitir ¿Podrías explicar brevemente cada uno de ellos?

¡Claro! La trilogía responde a un orden natural, una toma de conciencia de dentro hacia fuera, comenzando por nosotras, siguiendo por nuestros hijos e hijas, y finalizando por nuestro lugar en el mundo.

GOZAR LA MATERNIDAD es una guía para reconectarnos con nosotras mismas como madres, para recuperar nuestro poder interior, nuestra luz. Una guía para darnos cuenta de que todas las respuestas que buscamos están en nuestro interior y que ahí reside la llave para transformar nuestra maternidad. 

CRECER CRIANDO encierra un mensaje muy poderoso pero olvidado. Criar no va de cambiar ni controlar a nuestros hijos. La crianza va de atender sus necesidades y de convertirnos en el ejemplo que queremos para ellos. Educarnos a la vez que les educamos, crecer a la vez que ellos crecen, entendiendo que cada situación difícil en la crianza no es un obstáculo sino una oportunidad de crecimiento y conexión.

Por último ALUMBRA TUS SUEÑOS, habla de nuestra relación con el mundo, porque alumbrar nuestros sueños es la manera de ocupar ese lugar que nos corresponde. Como madres tendemos a posponer nuestros sueños y anhelos y este libro reivindica la necesidad de comenzar a construirlos hoy. No solo por nosotras, sino por el ejemplo que dejamos a nuestros hijos e hijas y por la luz que regalamos al mundo.

Porque la felicidad no te llega, la construyes.

 

Ha sido un placer tener a Mada en el blog, os animo a que leáis su trilogía, mucho que reflexionar y sentir. Podéis encontrar a Mada en su web AQUÍ. Y en instagram AQUÍ. 

Os espero en nuestro facebook e instagram para seguir aprendiendo en esta aventura de la maternidad/ paternidad.

Los niños molestan

La infancia molesta.

Hoteles, restaurantes, medios de transporte, si damos una vuelta a cualquier lugar posiblemente veamos dos realidades: o que no se puede entrar con niñas y niños o que no está preparado para las niñas y niños.

Ahora la calle no es como era antes, trozos de tierra, lugares sin apenas coches, donde saltar, correr, trepar, jugar, bailar sin descanso. Donde niños y niñas de todas las edades jugaban. Ahora no, ahora solo hay un trozo de césped un par de columpios en los que hacer turnos. Cuatro o cinco niños y niñas porque los demás están en extraescolares. Porque lo que interesa al adulto es tener un hijo brillante no que su hijo disfrute de su infancia.

Y al llegar a casa la infancia que todavía está llena de energía necesita descargarla y los padres, las madres se ven sobre pasados con tanta energía que controlar y entonces ocurre ¡las pantallas!

Si vas a comprar para toda la semana, los niños, las niñas molestan. Porque hay que hacerlo rápido, porque hay que llenar el carro e irse cuanto antes a casa y entonces ¡las Pantallas!

Si vas al médico y estás esperando, y hablan más alto, o gritan o intentan correr, molestan así que ¡las Pantallas!

Si estás en una cafetería o un restaurante y tu peque está de aquí para allá y te miran los de al lado con cara de pocos amigos, agachas la cabeza y enciendes ¡las pantallas!

Antes habían tribus, tribus sin miedo, tribus de vecindario. Donde todos se cuidaban unos a otros. Donde los niños y niñas incluso ayudaban en casa en las tareas del hogar. Ahora hay una larga lista de quehaceres, mamá, papá trabajan y cuando llegan a casa todo está manga por hombro ¡alguien tendrá que hacerlo! Y no hay tiempo para tanta responsabilidad y no hay tiempo para quemar esa energía de infancia así que lo más rápido es hipnotizar, desconectarlos del presente un poquito así que ¡Pantallas!

Y ¿cómo amar nuestros hijos e hijas si no somos capaces de dedicarnos tiempo ni siquiera a nosotros mismos y a nosotras mismas? Las pantallas queramos o no hacen que dediquemos menos tiempo a ser quienes hemos decidido ser padres y madres.

Retomar lo que hacíamos antes de las pantallas, retomar algo que parece tan sencillo y que inevitablemente se está perdiendo: colaborar en casa, compartir tareas del hogar, jugar juntos en familia incluso aburrirse, también salir a la calle a correr, saltar, socializar, ensuciarse un poco o un mucho. Ir a la naturaleza a explorar, a tocar, a sentir, a gritar…vamos todas esas cosas que la tecnología no hace y que sencillamente es compartir tiempo en familia.

No se trata de entretener a tu hijo a tu hija. No se trata de hacerte sentir culpable, porque no lo eres, no lo somos. Lo que si somos es responsables porque nuestros hijos e hijas no molestan simplemente nos necesitan y necesitan nutrir su infancia con cosas reales que se puedan ver, tocar y sentir…sencillamente que se puedan vivir a través de su cuerpo y todos sus sentidos. Así que te propongo algo.

Si realmente te hace latir algo de lo que he escrito aquí te animo a compartirlo y si quieres reflexionar más sobre este tema y tener un manual inspirador, una guía a la que recurrir cuando llegue de nuevo el caos con ideas, planes, recursos y actividades en familia te invito a que leas este LIBRO.

¡Conecta con tu familia, desconecta de las pantallas!

Triángulos Constructivos ¿Qué son? ¿Cómo se utilizan?

Hoy os voy hablar del material del área de Sensorial de los ambientes Montessori. Se trata de los triángulos constructivos que se dividen en varias cajas.

Caja Rectangular A:

-Un par de triángulos equilateros con una línea en uno de los lados.

-Un par de triángulos isósceles rectángulos con una línea en uno de sus catetos. 

-Un par de triángulos escalenos rectángulos con una línea en la hipotenusa. 

-Un par de triángulos escalenos rectángulos con una línea en el cateto menor. Otro par con una línea en el cateto mayor. 

-Un triángulo isósceles obtusángulo con una línea en la hipotenusa.

-Un escaleno rectángulo con una línea en el cateto mayor. 

Caja Rectángular B:

-Un par de equilateros azules sin línea.

-Un par de escálenos rectángulos. 

-Un par de isósceles rectángulos. 

-Un triángulo escaleno rectángulo. 

-Un isósceles obtusángulo. 

 

Caja Triángular:

-Un par de triángulos equiláteros grises.

-Dos triángulos escalenos rectángulos con una línea negra en el cateto mayor.

-Tres triángulos iósceles obtusángulos con líneas negras en dos de sus catetos. 

-Cuatro triángulos equiláteros, de los cuales, tres contienen una línea negra en uno de sus lados y uno con líneas negras en todos sus lados. 

Caja hexagonal Grande: 

-dos triángulos isósceles obtusángulos rojos con linea en la hipotenusa. 3 triángulos isósceles obtusángulos amarillos con línea en hipotenusa. 

-tres triángulos isósceles obtusángulos amarillos con líneas en los dos catetos. 

-dos triángulos isósceles obtusángulos grises con una línea en uno de sus catetos. 

-Un triángulo equilatero grande amarillo con línea en todos sus lados.

Caja hexágonal pequeña:

-tres triángulos equilateros verdes, 2 con una línea negra en uno de sus lados y el otro con línea en dos de sus lados. 

-seis triángulos isósceles obtusángulos rojos con una línea negra en la hipotenusa. 

-seis triángulos equiláteros grises con una línea negra en dos de sus lados y un triángulo grande amarillo

Estos materiales se utiliza para preparar a los niños y niñas en la geometría y las equivalencias. Pues directamente el niño o la niña cuando trabaja con estos materiales, previamente presentados por una guía Montessori,  puede observar que uniendo dos triángulos puede formar cuadriláteros. 

Cada una de estas cajas tiene su propia presentación, que es el momento en el que la guía Montessori muestra al la niña o niño cómo utilizar el material. 

Si estáis interesados o interasadas en ver una presentación sobre este material podéis buscar en redes sociales o en algún curso presencial. 

Este post se ha podido realizar gracias a la colaboración de Mumuchu quien nos ha cedido el material que veis en las fotos para poder mostrarlo. Podéis encontrar el material AQUÍ. 

Si queréis seguir indagando en materiales montessori, en aprendizajes conscientes y respetuosos os espero en facebook e instagram.