Ahora, con la llegada de la Navidad, podemos ver muchos anuncios publicitarios sobre juguetes. Lo curioso es que ninguno, de esos juguetes, por norma general, tienen en cuenta a la infancia.
Juguetes llenos de merchandaising, roles de género, pantallas.
Hoy os quiero mostrar juguetes con sentido, para disfrutar con las manos y la imaginación. Donde la conexión personal y familiar está asegurada. Donde se tienen en cuenta a todos los niños y niñas, sin adjudicarles un género (porque no lo tienen) y acompañando sus necesidades e intereses.
El juego en la infancia podemos encontrarlo de diferentes formas. A continuación os doy unas claves para encontrar el que mejor se ajusta a las necesidades de cada etapa del desarrollo de vuestra hija o hijo.
Bajo estas premisas he realizado la selección que veréis a continuación. Me he basado en las etapas del desarrollo que Maria Montessori observó en la infancia.
De los 0 a los tres años la mente del niño y la niña es absorbente y los juegos por los que siente un gran interés son aquellos que le facilitan el movimiento y descubrimiento de su mundo (al que acaba de llegar).
De los 3-6 años la mente sigue siendo absorbente pero el juego ha cambiado, ahora necesita representar lo que ve y los juegos de roles sacian esta necesidad.
De los 6-12 años la mente de la infancia es razonadora y por tanto su juego se centra en crear y construir. En esta etapa, el juego en grupo les interesa mucho y lo necesitan, porque es una etapa social.
Cuando elegimos un juguete, para poder tener éxito en nuestra elección podemos basarnos en las necesidades e intereses de la etapa del desarrollo donde se encuentran nuestros hijos e hijas.
¿Qué necesitan?
¿Qué les interesa?
¿De qué son capaces?
Espero que esta gran selección os pueda guiar, tanto a tu familia como a ti.
LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS NECESITAN CONSTRUIR
LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS NECESITAN CREAR
LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS MERECEN SENTIR
LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS PUEDEN SOÑAR
LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS AMAN EXPLORAR
LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS MERECEN CUIDAR
LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS SON CAPACES DE COOPERAR
LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS NECESITAN MOVERSE
LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS APRENDEN CON SUS MANOS
LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS TIENEN QUE SALTAR CHARCOS
LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS MERECEN SU LUGAR EN CASA
No hace falta una pantalla para vivir mil aventuras.
No hace falta una pantalla cuando el aburrimiento perdura.
No hace falta una pantalla si la espera es muy dura.
No hace falta,
no hace falta, para nada.
Con un poco de imaginación puedo surcar mares.
Corrientes de creatividad a raudales.
Juegos con los que transportarse sin pedales.
Siendo diferentes, siendo iguales.
Tiempo que nos una. Tiempo que nos vale.
Eso sí hace falta,
sí hace falta, mucha falta.
Si crees que esta guía puede ayudar a alguien te animo a que la compartas, con amistades, familia, etc. Siempre puede darles una idea de lo que necesitan sus sobrinos, nietas, amistades, hijos e hijas.
Felicitaciones, muy buen material didactico, para los niños y niñas.