LAS ETIQUETAS
El niño tan frágil, natural, espontáneo. Llega a este mundo libre de ETIQUETAS, libre de prejuicios, llega sano, sin preocupaciones. Llega con ganas de aprender,… Leer más »LAS ETIQUETAS
LOS NIÑOS tiene que producir a la mujer y hombre del futuro LOS ADULTOS tienen que guiar
«El niño también es un trabajador y productor (…) tiene que efectuar su propia labor y es un trabajo grande, importante y difícil: es el… Leer más »LOS NIÑOS tiene que producir a la mujer y hombre del futuro LOS ADULTOS tienen que guiar
QUIERO QUE MI HIJ@ SEA: FELIZ, AMABLE, TRABAJADOR, BUENO.. Aquí 7 claves
Lo primero que debemos tener claro es qué son todas estas palabras: bueno, amable, trabajador, feliz, simpático, empático, soñador, altruista, solidario, etc, etc. Todas estas… Leer más »QUIERO QUE MI HIJ@ SEA: FELIZ, AMABLE, TRABAJADOR, BUENO.. Aquí 7 claves
Queremos educarlos. Pero sin darnos cuenta…
Hoy quiero “gritar” de alguna manera ante aquellas acciones contradictorias de las que he sido testigo desde que mi ojo clínico maternal-Montessori se cruzo por… Leer más »Queremos educarlos. Pero sin darnos cuenta…
VIVE Y DEJA VIVIR
Hoy quiero hablar de algo que considero importante y vital para la vida en sociedad. Vivir y dejar vivir…sí…¿por qué digo esto? Muchas veces me… Leer más »VIVE Y DEJA VIVIR
¿Qué es Montessori?
Este artículo nace con la intención de aclarar ¿Qué es Montessori? Últimamente me estoy encontrando muchas personas que creen saber que es Montessori pero cuando… Leer más »¿Qué es Montessori?
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
La inteligencia emocional no tiene nada que ver con la Teoría de las inteligencias Multiples de Howard Gardner . La inteligencia emocional es la que… Leer más »LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
MONTESSORI primer ambiente preparado EL VIENTRE MATERNO
La vida hay que vivirla con todas sus etapas, cada una trae guardada un aprendizaje nuevo que quedará grabado en nuestra memoria. Hoy es el… Leer más »MONTESSORI primer ambiente preparado EL VIENTRE MATERNO
La realidad, la fantasía, la imaginación, las tradiciones ¿Cómo enfocarlas en Montessori?
Para hablar de por qué presentar la realidad a los niños de entre 0 y 6 años, como bien indica la educación Montessori, quiero remontarme… Leer más »La realidad, la fantasía, la imaginación, las tradiciones ¿Cómo enfocarlas en Montessori?
La observación Montessori
Cuando hablamos de observación pensamos instantáneamente en mirar aquello que está delante nuestro. Imaginémonos que en una mesa nos ponen varios objetos y nos dicen:… Leer más »La observación Montessori