¡Deja que tu hijo/a se aburra!

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Parece que socialmente “aburrirse” esté mal visto. Eso de no hacer nada es algo que pensamos que no podemos permitirnos. Ni adultos ni niños. Y así con ese pensamiento crecemos y lo transmitimos a nuestros pequeños. Deberes, extraescolares, su tiempo se llena de infinitas actividades sin darles la oportunidad de, simplemente, no hacer nada. Todo su tiempo se ve ocupado, no hay descanso ni oportunidad para ABURRIRSE.

Y es que aburrirse no está tan mal. El aburrimiento lleva a nuestros pequeños a plantearse como ocupar ese tiempo, a ingeniárselas para dar soluciones creativas a un hecho: “ el aburrimiento”.

El hecho de no hacer nada es positivo porque nuestra mente tan ocupada tiene un respiro, incluso para aquello que no encontrábamos solución y que de repente al darle ese descanso logra encontrarla.

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Recurrir a la televisión en estos casos es lo más común, pero no lo mejor. Pues estamos negándoles a nuestros hijos que potencien su creatividad, que sean resolutivos, que en la búsqueda de sus soluciones den rienda suelta a su imaginación. Algo tan importante para la vida, crear y dar soluciones, algo que parece que olvidamos. Y que es de tremenda importancia. Queremos que nuestros hijos no se frustren, que sean tolerantes ¿Y nosotros no toleramos que se aburran? Los llenamos de actividades en época escolar y también en época de vacaciones ¿Y si paramos unos minutos? Tenemos derecho a descansar. Nuestros hijos tienen derecho a aburrirse, a sentir qué es eso y que ellos mismos resuelvan ese momento, den solución a algo que está ocurriendo sin que ningún adulto les salve de esa situación.

Si los padres/madres queremos ayudar a nuestros pequeños lo mejor es proporcionales un ambiente rico donde dispongan de materiales para ser utilizados ¿por qué no poner rollos de papel higiénico en cestas? ¿o tal vez hojas secas? ¿por qué no poner corchos? ¿o depresores? ¿washi tape? ¿unas tijeras? Materiales simples que potencien su imaginación, su libertad, su elección.

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Hablamos de juegos que no tengan una estructura, que no haya que seguir unas normas. Hablamos también de que los adultos no rescatemos inmediatamente a nuestros hijos de su aburrimiento con la tecnología (móviles, tablets, televisión, etc). Simplemente dejarlos ser, dejarlos estar “aburridos” y acompañarles a ser resolutivos.

Esto no quiere decir que no pasemos tiempo con ellos porque tal vez en su aburrimiento se les ocurre preparar un circo, una fiesta, una merienda y tú, mamá/papá eres el invitado de honor.

Compartir momentos con nuestros pequeños es esencial, estando en ese momento por y para ellos. Dedicarles tiempo, dedicarles miradas, dedicarles sonrisas, caricias y ese amor que les tenemos que con el estrés del día a día parece que se escape entre los dedos.

Déjemos a nuestros pequeños que decidan, que sientan, que tomen decisiones. Dejemos a nuestros hijos que se aburran

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RAZONES PARA NO MANDAR LECTURAS OBLIGATORIAS A LOS NIÑOS

Lecturas obligatorias Aprendiendo con Montessori

Queremos inculcarles amor por la lectura ¿y cómo lo hacemos? Obligándoles…¿tiene sentido?

Me gustaría enumerar las razones por las que los niños no deberían tener lecturas obligatorias:
 
1. El objetivo no debería ser que los niños lean determinadas obras antes de que lleguen a los 30. Sino que amen la lectura. Que se conviertan en un lectores de por vida. 
 
2. Obligar a un niño a leer supone en el niño la negación total por leer. No lee por puro placer, lee porque un adulto le está obligando hacerlo.
 
3. La lectura debe despertar pasión, ganas, entusiasmo. Ofrecer una lista de lecturas a nuestros pequeños crea en ellos un rechazo por el que se sienten indiscutiblemente forzados a elegir entre todos esos libros que posiblemente no comprendan o no les interese.
 
4. Forzar a leer a todos los niños un mismo libro es un sin sentido. Cada niño, tenga 18 meses o 12 años tiene un ritmo diferente de aprendizaje, igualmente tienen necesidades diferentes. Como nos pasa a los adultos. Eso no quiere decir que unos sean más inteligentes que otros, simplemente que somos diferentes.
 
5. Lo importante no es leer el Quijote. Lo más importante es inculcar el amor por leer.
Si resulta que nunca lee el Quijote no pasará nada, porque lo esencial ya lo tendrá y será ser un niño y adulto lector porque así lo siente y así lo ha elegido.
 
 
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¿Y qué podemos hacer para que los niños amen la lectura?

1.No forzar el aprendizaje de la lectura, ni tampoco de la escritura

2. No pretender que un niño lea antes de llegar a primero de primaria. Porque aprender a leer debe ser un proceso tan natural como cuando aprendimos a gatear o andar.
 
3. En esto no hay magia simplemente respeto.
 
4. Fomentar la lectura en los niños leyéndoles nosotros primero a temprana edad.
 
5. Ser conscientes de que la libertad (que no libertinaje) debe ser parte de nuestra vida, para todos. Dejar que un niño tome la decisión de qué es lo que quiere leer es más que importante, es vital para una educación basada en el respeto.
 
6. Tener presente que posiblemente jamás lea lo que nosotros queremos que lea, pero tal vez si leerá a otros autores que le hagan sentir un cosquilleo en la tripa para no parar de leer sus páginas.
 
7. Saber que la pasión por la lectura es cuando uno siente que quiere leer y que es libre de hacerlo.
 
Os esperamos en facebook e instagram  y recuerda que cuando no nos obligan leer da sueños…
 
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11 Infografías que te ayudarán en la crianza y educación de tus hij@s

PONTE EN MIS ZAPATOS

Hoy quiero hacer un repaso a las infografías sobre crianza y educación respetuosa más destacadas que hemos ido compartiendo en Aprendiendo con Montessori. Infografías que hemos creado nosotr@s a modo de resumen para que sea más fácil visualizar y entender el contenido. Y que ponemos a vuestra disposición de manera gratuita para que podáis ver cuando queráis. Este post pretende ser una manera de recopilarlas para que no se pierdan o queden en el olvido. Para que llegue a más familias y por tanto a más niñ@s. Pequeños resumenes para ir reflexionando y trabajando sobre ello.

INFOGRAFÍA SOBRE EDUCACIÓN Y CRIANZA POSITIVA: ADULTO PREPARADO

1. LA EMPATÍA

PONTE EN MIS ZAPATOS

 

2. FRASES MOTIVADORAS

 

frases motivadoras

 

3. FRASES NO Y SÍ PUEDES DECIR A LA HORA DE DEJAR EL PAÑAL

dejar pañal frases que sí que no

 

4. NO CASTIGUES

NO CASTIGUES

 

5. LA TELEVISIÓN EN LA INFANCIA

televisión

6. HERRAMIENTAS POSITIVAS

HERRAMIENTAS POSITIVAS

 

 

7. HORA DE LA COMIDA

comidas

 

 

8. HORA DEL BAÑO

baño

 

 

INFOGRAFÍA SOBRE EDUCACIÓN MONTESSORI: INTEGRA MONTESSORI EN TU HOGAR

9. VIDA PRÁCTICA ¿QUÉ ES?

vida práctica

 

10. VIDA PRÁCTICA DE 2 A 6 AÑOS. TAREAS DEL HOGAR

hogar vida práctica

 

11. MI HIJ@ NO VA A UNA ESCUELA MONTESSORI

mi hijo no va a una escuela montessori

 

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