Puzzle Abuelo y Abuela de madera. (ciclo de la vida ser humano)

Hace poco en el post de HISTORIAS Y CELEBRACIONES os hablamos de la importancia de trabajar los recuerdos. Y es que pensamos que en las fechas que se acercan de celebraciones, como es el caso de la Navidad, algo que realmente cobra mucha importancia son los momentos familiares. Donde todos compartimos nuestras historias, donde vemos a tíos, primos, etc, que hacía mucho tiempo que no veíamos pero que nos alegramos de ver y compartir momentos desenfadados y alegres con ellos.
También es un precioso momento en el que los abuelos cuentan a sus nietos «Cuando yo tenía tu edad…» y esas historias son maravillosas. Historias que se comparten de generación en generación. Historias que a los abuelos les hace recordar ¡qué lindo tener memoria!
Historias que a los nietos les hace comprender la importancia de la vida. Pues el ser humano también tiene su ciclo.
Hace poco descubrimos un puzzle con el que contar estas historias. Un puzzle que reproduce perfectamente el «ciclo de vida del ser humano». Las distintas etapas por las que pasamos. Este puzzle de 5 piezas es de BABY CAPRICHOS .
En cada pieza del puzzle están dibujadas las distintas fases por las que pasa el ser humano: nacimiento, Infancia, niñez, juventud, madurez, vejez.
Cada pieza está dividida en varias partes. Estas son muy fáciles de coger ya que hay una pestañita para poder poner el dedo y sacar las piezas con facilidad.

El puzzle es grueso, y está hecho de madera de haya. Por lo hay que diferenciarlo sin duda de muchos de los puzzles que nos podemos encontrar en el mercado. Pues se trata de un puzzle que va a durar muchos años. Yo diría que toda la vida.

Aquí podéis ver las 5 piezas. Va del nacimiento hasta la vejez. 
Para nosotros este puzzle ejemplifica a la perfección el ciclo de vida de un ser humano. Con todas estas piezas algún día le contaré a mi hijo la historia de la propia María Montessori 😉
Y porque no de su hijo Mario…u otras historias, de nosotros, la familia, o de otras personas o amigos…
Cuando extraes las piezas hasta la última hay un control de error que indica al niño por donde puede comenzar. Haciendo la distinción de chica y chico. No sólo ahí está el control de error sino también en sus piezas, cada una encaja en su lugar correspondiente. Y como podéis observar, en esta foto se ve muy bien las pestañitas de las que os hablé antes. Estas facilitan poder sacar las piezas sin problemas.

Con este puzzle se pueden trabajar muchas cosas:
-El ciclo de la vida.
-Personas que forman «mi familia».
-Recuerdos de mis abuelos.
-Recuerdos de mis papás.
-Ampliar vocabulario.
La verdad es que ha sido un gran hallazgo. Además se puede combinar con distintos libros que hablan precisamente de este proceso por el que pasan todos los seres humanos.
Tenemos el cuento de «Algún día» de  Alison Mcgchee   o el de «El jardín del abuelo» de Lane Smith.
Y si queréis daros una vuelta por la tienda de Elena, Baby Caprichos, os diré que tiene materiales muy originales y educativos y que podéis encontrarla no sólo en su tienda online sino en facebook, twitter, y en su blog, entre otros sitios. Cualquier duda que tengáis sobre el material que dispone no dudéis en comentársela os atenderá encantada. 
La verdad es que no puedo negar que los materiales educativos de madera son mucho más que un juguete, poder poner todos los sentidos en funcionamiento es un placer. 
Personalmente para esta época de regalos prefiero antes un buen juguete que a nivel sensorial transmita esa calidez de la madera que otro de plástico que tenga mil funciones y con las que los niños terminan mareados y perfectamente el juguete podría jugar solo. Además de muchas otras característica de aprendizaje que creo que se pueden desarrollar en materiales como el que os hoy os mostramos…(siempre desde mi humilde opinión)
¡Ah! la semana que viene tenemos ¡¡sorpresa!! 
Os invito a que no os vayáis muy lejos pues BABY CAPRICHOS nos tiene algo preparado…pero para VOSOTROS los que nos leéis y seguís por facebook y twitter 🙂

La Navidad al estilo Montessori (II): 10 Actividades

En cada lugar del mundo se celebra la navidad, o no, de una forma diferente. Y así, por supuesto, en cada hogar las familias celebran la navidad, o no, de una determinada manera. Por esto mismo queremos que los post navideños que vamos a ir actualizando a partir de ahora no tengan ninguna connotación religiosa. 
De este modo como María Montessori hizo llegar su Educación para la paz de manera universal (donde no hablaba de ningún aspecto religioso) la navidad puede verse también desde este punto de vista. 
En este post hemos recogido 10 actividades navideñas de inspiración Montessori. También os mostramos como hemos preparado el ambiente a la hora de colocar las actividades.

Como veis entre bandeja y bandeja hay espacio suficiente para que quepan las manitas del niño.  Del mismo modo se puede observar que no hay un desorden, ni muchos materiales, por lo que no se hayan amontonados. Se encuentran dispuestos de forma ordenada y bella. Presentados de forma atractiva para su libre disposición.
En cuanto a las actividades sería conveniente llevar un orden y no presentar todas las actividades el mismo día, ir incorporándolas de una en una, día a día, por ejemplo. 
También es necesario tener en cuenta las presentaciones de estas actividades. Aunque no sean propiamente Montessori y sean de inspiración Montessori. Por eso os animo hacer algún curso que os pueda asesorar sobre este tipo de presentaciones. Si me preguntáis que curso recomiendo os diré que uno que he hecho online y me gusta para familias es el de BAMBINOS BILINGUAL MONTESSORI. Que aborda precisamente este tema. Y además su facilitadora es una guía Montessori con años de experiencia.
A continuación os dejo las actividades de inspiración Montessori.

Estas son sólo 10 actividades de las que tenemos preparadas. Así que si estáis interesados en conocer las próximas, os ánimo a que no os vayáis muy lejos y nos sigáis en facebook o instagram.

La Navidad al estilo Montessori (I): Árbol de Navidad

Os aconsejo que antes de leer este post le echéis un vistazo a CELEBRACIONES AL ESTILO MONTESSORI. Por ponernos un poco en situación.

Pues bien, siguiendo con el post de «el árbol Navideño». Es importante siempre la historia, si educamos para la vida, los niños han de conocer e identificar de donde proceden las fiestas. No únicamente las de su país,  sino las de otras partes del mundo o los elementos que en estas  celebraciones nos podemos encontrar.

Así que un poquito de historia…

Os contaré, según me he informado, se cree que cuando los cristianos llegaron al norte de Europa, vieron que allí celebraban el nacimiento del dios del Sol y la fertilidad ¿Cómo? Adornando un árbol que simbolizaba el universo. Arriba del todo en la copa del árbol estaba la casa de los dioses y en las faldas del árbol, en las raíces, se hallaba el reino de los muertos…

Poco después se convirtió y transformó, llegando un día, al actual árbol Navideño. Posiblemente nació en Alemania, donde se decidió poner para adornar la fría navidad. De este modo empezó su difusión. Por aquellas no tenían redes sociales pero este árbol fue VIRAL…ya que ha llegado intacto desde 1605 hasta 2015, imaginaos…
Hoy por hoy el árbol es un elemento muy característico y significativo en Navidad para adornar muchas casas.
Los hay de muchos tipos y formas, y en cada hogar se decide el día que se adorna. 
¿Cómo podríamos Montessorizar este momento?¿Os acordáis de la importancia de la autonomía del niño? podéis refrescar memoria AQUÍ.

Podemos no sólo contarles la historia de cómo surgió la idea de decorar un árbol en Navidad. Sino que también podemos hacer que participen en el proceso de decorar un «árbol».

Nosotros hemos elegido un modelo que simula un árbol. Pues los árboles preferimos que estén vivos y anclados a la tierra. Este modelo es sencillo, natural, y fácil de manipular para un niño. El árbol es de LOVETHESIGN.

Como sabéis en Montessori es importante el AMBIENTE PREPARADO donde, a los niños, se les ofrece medios para favorecer su autonomía. Este árbol cumple con las medidas perfectas para un niño, pues mide 70 cm de alto. Por lo que el niño llega con facilidad a toda la estructura del árbol.

Como veis son listones de madera separados, que van de mayor a menor. Perfecto a la hora de ir colocando los objetos decorativos.

Sobre los elementos de decoración el árbol ya viene con objetos de madera de diferentes formas y colores. Nos parece perfecto que la decoración del árbol sea de madera, porque hemos de ser conscientes de que posiblemente los quiten y pongan a su antojo, y caigan más de una vez.

La verdad es que no queremos un árbol que no este «preparado» para los niños. No queremos un árbol que los niños no puedan tocar porque es frágil. No queremos estar todos los días diciendo «No toques el árbol».

Queremos un árbol familiar, para decorar entre todos, donde da igual lo que cojan o cuando lo cojan, siempre que no dañen el material. Que puedan circular, igual que nosotros, nuestros hijos libremente por su casa, disfrutar tanto como nosotros de montar y desmontar el árbol las veces que haga falta. Porque a los niños les gusta repetir, les gusta practicar, y en la practica está la perfección.

¿Porqué nos gusta este árbol de madera? Porque trabajamos:

-coordinación ojo-mano
-concentración.
-atención.
-motricidad fina.
-motricidad gruesa.
-tamaños, medidas.
-percepción del tiempo (época del año en la que estamos).

Y además es fácil de guardar…

Está claro que el precio del árbol no es asequible pero si tenemos en cuenta todos los factores a la larga nos sale más barato. Os puedo asegurar que no es la primera vez que oigo a unos padres que han tenido que comprar otro árbol para navidad porque el otro lo tenían roto, o que este año no habrá árbol porque su hijo se dedica a quitar todas las piezas y a zarandear el árbol.
Si os encontráis en una situación parecida, personalmente tengo el árbol de madera y la verdad es que ha sido un grato descubrimiento, os diré mis razones:
PUEDE DURAR TODA LA VIDA: Son árboles totalmente naturales, madera de haya. Hechos a mano.
FÁCIL DE GUARDAR: Son fáciles de guardar, por su sistema de plegado, donde se unen todos los listones formando una figura parecida a un triángulo plano.
DIDÁCTICO: Se puede utilizar para trabajar la coordinación ojo-mano, la motricidad gruesa, etc.
MATERIAL PREPARADO: igual que el ambiente preparado, este árbol está preparado para niños pues su altura no supera los 70 cm y los listones facilitan que el niño pueda colocar cada elemento decorativo, con sus pequeñas manitas.

En LOVETHESIGN hemos encontrado árboles de este estilo y de otras medidas y precios. Tenéis un par de ejemplos aquí.

Nosotros pensamos que puede ser de gran utilidad. No sólo como elemento decorativo sino didáctico que es lo que perseguimos.
Podéis acompañarnos en facebook.

Bloques Abeto + Copos apilables

Como os comenté en el post anterior, queremos hacer un recopilatorio de materiales tematizados navideños, para poder utilizarlOS con nuestros niños en esta época del año. Ayer os enseñábamos el PUZZLE CIERVO DE SMALLABLE y os explicábamos como nosotros abordaríamos el tema de algunos elementos típicos en navidad como lo es el Reno.
Hemos intentado buscar materiales lo más cercanos a la filosofía Montessori. Nuestro proposito es poder preparar, llegadas las fechas, bandejas para realizar estas actividades. Además de otras que tenemos pensadas para más adelante y que mostraremos en un post recopilatorio.
Pues bien la llegada de la Navidad, normalmente, dependiendo del lugar donde vivamos, trae el frío a su llegada. En muchos lugares la nieve cubre el suelo y las casas. Por lo que puede ser un buen momento para introducir esta estación del año. Y hablar de la nieve, esos pequeñitos cristales de hielo formados por agua congelada…que vistos por un microscopio salen con estas hermosas formas.

Hace poco compramos en MUJI esta torre apilable de copos de nieve. Es una torre pequeña ideal para las manitas de nuestros niños. Posiblemente sea un buen recursos para niños a partir de 2 años, o antes, si observamos que nuestro hijo siente la necesidad de apilar, ensartar, etc.

Se divide en 6 copos blancos y 4 cilindros perforados de madera. Tanto las 6 como las 4 piezas se colocan en el cilindro central sostenido por el copo más grande. Que es la base color blanca que se ve en la foto.

También compramos estos bloques navideños para formar el típico abeto de navidad. Tanto la torre de copos como los bloques nos costaron 9,95 eu cada una.

Si no queréis perderos los siguientes post sobre materiales tematizados navideños os animamos a que forméis parte de facebook o twitter.

Puzzle relieve Ciervo Natural

Queda poco tiempo para que empiece Diciembre y con ello la festividad que le acompaña «La Navidad». Me he planteado mucho cómo ofrecerle a mi hijo la Navidad desde una visión Montessori, ya sabéis que en casa seguimos esta filosofía de vida. Y bueno sobre esto, como tal, no hay nada escrito. Hace poco os hablé de las CELEBRACIONES AL ESTILO MONTESSORI y dentro de poco os hablaré, concretamente, de la Navidad. 
Hoy quiero empezar hablar de un animal que ha cobrado gran importancia en la Navidad. Parece ser que sus inicios procedían de la mitología escandinava. La cuestión es que ya es algo típico con lo que nos podemos encontrar en cualquier decoración Navideña. Lo que significa que allá donde vayamos, por estas fechas, puede aparecer a la vista de nuestros hijos.
¿Pero qué sabemos del Alce o Reno? Considero que puede ser un buen momento para hablar a los niños de éste animal. Pues puede resultar muy interesante.
Cuando hablamos de ciervo o venado hablamos de una familia, de que pertenecen a la familia de «los ciervos» y que esta familia se divide a su vez en tres que abarcan la suma de 50 especies diferentes de ciervos o venado entre las que se encuentran el Alce y el Reno. Típicos animales ya navideños.
Los Renos podemos encontrarlos en Europa y América del Norte. Los Alces podemos encontrarlos en Alaska, Canadá o EE.UU.
Qué bonita oportunidad poder buscar en el mapa dónde viven los Renos y los Alces ¿no creéis? o ¿cómo se llama este animal en diferentes idiomas? o…¿qué curiosidades hay sobre ellos?  Pues las hay. Ya que existió un Alce gigante que sobrevivió al fin de la era glaciar ¿lo sabíais? Por desgracia desapareció, parece ser que por culpa de los humanos.
Considero que hay que aprovechar cada situación que se nos presenta en la vida. Cada celebración , etc, para presentar la realidad, tan bella como es, para explicar, compartir de forma apasionada todo lo que nos rodea en este mundo.
Los más pequeños también tienen derecho a participar y aunque no puedan situar al Reno o Alce en un mapa si pueden trabajar su nombre y asociar la imagen con la figura. 
Y es por esto que consideramos oportuno realizar este PUZZLE CIERVO de SMALLABLE. Consideramos que es perfecto para las manitas pequeñas de nuestros hijos. El puzzle como véis está dividido en 4 partes: cuernos, cabeza y cuerpo. Por lo que también puede servir para ampliar vocabulario. A los pequeños que están en plena explosión del lenguaje les puede venir muy bien.

Hemos decidido hacer una especie de recopilación de materiales que puedan trabajar didacticamente y a la vez hablen o expresen algo de la celebración Navideña. Es decir, materiales tematizados. Y este PUZZLE DE CIERVO es uno de los que hemos elegido, por su sencillez, por ser de madera y por que nos invita a poder hablar a nuestros pequeños de animales tan bellos como el Reno o el Alce.
Os invito a que os quedéis por aquí y vayáis descubriendo con nosotros más materiales tematizados para trabajar en Navidad. Podéis seguirnos en facebook, y para los que tengáis twitter, hace poco que nos abrimos cuenta, así que también os esperamos allí.

Bloques Arco Iris

Esta mañana hemos madrugado, con un buen desayuno de domingo, y después hemos disfrutado del solecito y de todo lo bueno de la luz natural.
Y es que hemos descubierto unos bloques que son semitransparentes y dejan pasar la luz perfectamente convirtiéndola en preciosos colores cuando se refleja el sol en los bloques.
Como sabéis es importante que el niño pueda interactuar libremente con los materiales. 
Montessori no son solo materiales, por lo que no hace falta que para que hagáis Montessori en casa tengáis exclusivamente materiales Montessori (es más como ya sabéis sino se tiene una formación, bajo mi punto de vista, no recomiendo tener materiales Montessori en casa).
Montessori es una filosofía de vida. Ella habla de la importancia de los materiales reales, de estar en contacto con la naturaleza. Y si os dais cuenta María Montessori solía trabajar al aire libre, o con grandes ventales, para estar en contacto con la naturaleza y poder disfrutar de la luz del sol. Pues entre otras cosas el sol aporta vitamina C, muy importante para los niños.
www.montessori-warszawa.pl
www.michaelolaf.net
Estos bloques no necesitan presentación, aunque si se quiere hacer se puede. Pero es un material que invita a explorar a investigar a combinar bloques. Ya que si los combinas surgen nuevos colores.
Por eso creo que estos bloques son perfectos para trabajarlos al aire libre. JUGAR I JUGAR nos envió los bloques «rainbow» Arco iris. Y en total son 24 piezas de madera con 6 formas geométricas, estas formas geométricas llevan unas ventanitas semitransparentes con 4 colores diferentes, que como os cuento, puestos a la luz dejan que pase perfectamente ésta convirtiéndola en colores preciosos.
Son perfectos para hacer construcciones, y si son a la luz del sol mejor que mejor.
Se puede ampliar vocabulario, y reconocer las diferentes formas geométricas.
Se pueden mezclar colores para que salga otro color diferente.
También se puede trabajar desde un enfoque inspirado en la pedagogía Reggio Emilia con las mesas de luz o un proyector.
¡Nosotros lo hemos disfrutado con vitamina C! ¡Qué viva la luz natural y los materiales como estos! Es un placer poder disfrutar del exterior y de los recursos que la naturaleza nos proporciona. Os puedo asegurar que hemos estado mucho rato con esta actividad, y que le encantaba ver como al poner la mano hacía sombra al color y desaparecía. 
Ahora que quedan pocos meses para Diciembre os animo a que invirtáis en juguetes de calidad. Juguetes de madera o sostenibles, evitando el plástico y los juguetes multifunciones, que cantan ríen y bailan, y practicamente juegan solos (sin necesitar un niño que los manipule). Por lo menos evitarlo en la medida de lo posible. Si os interesa los Bloques Arco Iris podéis encontrarlos AQUÍ.

Historias y Celebraciones.

La tierra, los continentes, los países, las ciudades, los pueblos, las gentes, sus culturas…La Historia
Vivimos en sociedad, necesitamos saber de los demás, comprender a los demás. Saber ponernos en el lugar de otra persona. 
Montessori educaba para la paz. Estar en paz con uno mismo es lo primero, para poder estar en paz con los demás…hay que saber ponerse en el lugar del otro. Darle importancia no unicamente a lo que hace uno mismo sino a lo que hacemos todos. Por eso creo que es necesario, por lo menos, conocer otras culturas, otras fiestas, otras formas de pensar, de vivir y sentir la vida.
La semana que viene 31 de Octubre…

Hace poco pude presenciar como se le preguntaba a un niño «¿qué se celebra en halloween?» a lo que el niño contestó «pues nos disfrazamos, comemos chucherías y contamos historias de miedo». Y yo me pregunto…Si en las escuelas, centros o jardines de infancia se celebra ¿porqué no se cuenta la historia real de lo que es?
Los niños de 0-6 , «Montessorimente» hablando, son concretos. Podéis refrescar memoria AQUÍ.
Son literales, se creen todo lo que ven y escuchan. ¿Porqué no aprovechamos esto? ¿Porqué no en vez de contarles un cuento de una calabaza que habla, una bruja que vuela con su escoba, o lo terroríficos que son los fantasmas, no les contamos porqué nació «Halloween», dónde se originó y con que propósito? Algo sencillo, corto, que se entienda, sin florituras.
La víspera, 31 de octubre, y los días 1 y 2 de Noviembre se celebra de muchas maneras y se llama de otras tantas, dependiendo del país, la ciudad, de la propia cultura de sus gentes.
-Día de todos los Santos.
-Día de los muertos.
-Día de los fieles difuntos.
-Samhain
-La fiesta de la cosecha.
-Diwali.
En México por ejemplo, es una de las tradiciones culturales más antiguas y más arraigadas a su tierra.
¿Porqué recordar a los muertos?

-Son parte de nuestra historia.

-Son nuestros genes.
-Son la afirmación de nuestra identidad en un grupo social.
-Es sentimiento, amor, paz.
Hay un artículo de La Aldea. Educación Montessori y Desarrollo Humano. que me ha gustado leer, puedes verlo AQUÍ.

Desde el ambiente Montessori La Aldea nos dicen en este artículo «En las escuelas Montessori, también podemos montar una mesa de observación con algún elemento significativo sobre el tema, que seguirá enriqueciéndose a medida que los/as niños/as lleven cosas al ambiente». 

Esto mismo se puede llevar a casa. Podemos crear una mesa de observación con cosas típicas de esta estación del año y  celebración: una calabaza, hojas secas de árboles, piñas, una foto de alguien que ya no esté con nosotros pero que nos traiga buenísimos recuerdos…

También podemos hacer actividades relacionadas con la víspera del 1 y 2 de Noviembre, una buena forma de visualizar los recuerdos creo que es con este PUZZLE y ESTE OTRO para trabajar el ciclo de la vida del ser humano. Es una manera visual para recordar quiénes somos, fuimos, seguimos siendo y seremos. O quiénes fueron las personas que ya no están a nuestro lado. Recordar desde la sonrisa y la paz.  Pues es un puzzle que va desde la vejez hasta la infancia.

Continuando con el artículo de La Aldea. Si leéis todo el artículo os daréis cuenta de la historia real que cuenta sobre esta celebración.  De la importancia que le daban las personas que vivieron hace muchísimos años aquí, a la muerte, personas que hoy ya no están, pero que su tradición y su costumbre, aunque modificada, sigue viviendo en nosotros, los que hoy habitamos este planeta.

¿No es fascinante?

Realmente a mi me lo parece. La belleza de las culturas y sus tradiciones, aunque a veces incomprensible, absurda, pero otras veces son formas de darle explicación e importancia al día a día, a nuestra vida, a nuestro pequeño sitio en este mundo, y dársela así también a cada una de las personas, animales, que viven, han vivido y vivieron a nuestro lado, o que quizás hayan sido parte importante en el proceso de nuestra identidad.

Aquí os muestro algunos libros que encontré y me gustaron al leer su pequeña descripción, todavía no los tenemos, esperamos poder ofrecer una información más detallada sobre ellos en breve. Hablan sobre la importancia de los recuerdos. 

Si alguien tiene el puzzle o los libros estaría bien que nos comentará su experiencia con ellos.

Y dicho todo esto, si he de elegir como celebrar Halloween, el día de Todos los Santos, el día de los Difuntos, etc, prefiero hacerlo desde la realidad. Que mi pequeño participe en la celebración ¿cómo? podéis verlo AQUÍ. También recordaremos a las personas que ya no están a nuestro lado, pero lo estuvieron. Personalmente elijo hacerlo desde la fiesta y la sonrisa, desde el más bonito de los recuerdos que guardo en mi corazón. Cantado, contando historias reales, riendo y amando el recuerdo. Todos somos parte importante en este viaje de vida, estemos aquí o no.

Y con esto nos despedimos hasta la próxima. Gracias por seguirnos en facebook.

EcoJuguete Abeto

Ya quedan pocos meses para Diciembre, y por ello estamos preparando materiales y actividades para vivir la Navidad al estilo Montessori.
Hoy en concreto os traemos el puzzle Abeto que hace poco la tienda KANIKAS nos mandó.
Este abeto puzzle, se parece mucho a los juguetes de la marca grimm’s. El abeto también es de una marca alemana. Que menos mal que solo tengo que escribir el nombre «Glückskäfer».
Su fabricación es responsable pues la madera procede exclusivamente de plantaciones forestales sostenibles europeas. Los tintes que se han utilizado en la fabricación de este material cumplen con la normal EN71, es decir, son totalmente inocuos.
El puzzle abeto se compone de 6 piezas, de la siguiente forma:
1 silueta de un abeto grande (verde oscuro).
2 siluetas de dos abetos medianos (verde hierva).
Y 3 abetos pequeños (verde claro).
Con este material podemos introducir la Navidad, tal vez para algunos niños pueda ser un poco pronto contar porqué son tan típicos estos árboles en Navidad. Pero si se puede introducir como vocabulario el nombre de los árboles, en este caso el ABETO, ya que visualmente allá donde vayan en esta época del año lo encontrarán y el simple hecho de nombrarles que ese árbol se llama Abeto, posiblemente se aprendan su nombre y que se trata de un árbol. Para los más mayorcitos también podemos introducir en el vocabulario el color.
Con este EcoJuguete pueden dar rienda suelta a su imaginación, no necesariamente hay que presentarlo, aunque si se desea tampoco hay inconveniente. Pero se trata más bien de ser creativos, imaginativos e ir probando y construyendo con él lo que más les inspire a los niños.
Tal vez… les guste introducir un abeto dentro de otro.
o quizás les llame más la atención apilar…

 o puede ser que quieran colocarlos en línea…
Se pueden hacer multitud de actividades. Hay que tener en cuenta que la silueta del Abeto, si se quiere encajar, pues no es igual de un lado que de otro, por lo que sólo encaja de una determinada manera.
Nosotros le vamos a dar mucho uso este mes de Diciembre, estamos seguro de ello. Si os interesa os dejamos el enlace directo AQUÍ, o si lo preferís dar una vuelta por el facebook de KANIKAS.

Os esperamos en facebook.

Celebraciones al estilo Montessori.

Se acercan fechas señaladas de celebraciones. Y como ya hemos comentado en antiguos posts. Montessori es una filosofía de vida. Por ello creemos que Montessori es aplicable a todos los ámbitos de la vida. En este caso celebraciones que se realizan durante el año.

Sin duda podemos inspirarnos en todas aquellas ideas que proponía María Montessori para que el niño pueda participar no solo de la celebración sino de la preparación de ésta. Dando así la autonomía e independencia que Montessori consideraba de suma importancia para el niño.
Esta autonomía les da una responsabilidad que luego ellos mismos verán recompensada. Dándole así un valor al trabajo que han realizado preparando la fiesta. Puedes ver la importancia de la autonomía en los niños AQUÍ.
¿Cómo? A continuación te doy ideas:
1.VIDA PRÁCTICA
-Ir a comprar los alimentos, a poder ser de temporada.
-Preparar los alimentos.
-Poner la mesa.
-Limpiar el espacio.
-Preparar pequeños jarrones con flores para decorar las mesas.
-Recibir a los invitados -gracia y cortesía-

3.SENSORIAL.
-Darles la oportunidad de oler, tocar y comer los alimento que están o estamos preparando.
-Que pesen los alimentos.
-Podemos hacer alguna actividad cuando estemos preparando la comida…como adivinar el alimento que están cogiendo con los ojos cerrados (así utilizaremos el sentido estereognóstico – utilizar el tacto pero sin la vista-)
4.OBSERVACIÓN.(Tener en cuenta el periodo sensible, la edad y los ritmos de cada niño).
No es lo mismo un niño de 12 meses que uno de 2 años o 5 años.
El de 12 estará seguramente en plena explosión del movimiento, mientras que el de 2 posiblemente quiera ordenarlo todo.
5.OFRECER UN AMBIENTE PREPARADO AL NIÑO. 
Tiene que ser atractivo, apetecible y que invite a la tranquilidad. Una celebración para ser perfecta no necesita ser estridente y ruidosa.
Cuando mejor salen las cosas es cuando hay una armonía. Podemos elegir para ello colores claros, delicados. Disponer de las cosas de una manera espaciosa sin amontonarlas. Elegir sitios luminosos, cuando digo luminosos me refiero a luz natural.
Que el ambiente ofrezca libre acceso a los alimentos o actividades. Esto supone mesas y sillas a su altura y los elementos que vayamos a poner en la celebración que estén a su libre disposición. Que ellos mismos puedan manipular de manera libre las cosas.
Que los alimentos o los materiales que estén a su altura, sean pocos y no peligrosos. No hace falta poner muchísima comida en sus mesas, cuando se termine una cosa podemos reponerla más tarde.

Y con todo esto no quiere decir que los adultos no dispongamos de nuestra mesa para celebrar también cualquier ocasión, sino simplemente que todos tengamos la oportunidad de participar de manera activa en la fiesta.
6. JUGUETES/MATERIALES/ACTIVIDADES
No solo ofrecer un ambiente preparado sino también actividades que se puedan hacer en él.
Juguetes a su altura (a poder ser que no sean de plástico sino de madera u otro material natural), Canciones típicas de esa celebración, poesías, cuentos relacionados con esa celebración.
Actividades que contengan objetos característicos de esa celebración, etc.
Sobre esto último (juguetes, materiales y actividades) tenemos previsto un post para más adelante.
Fuente de las Fotos: Todas estas preciosas fotos del post de hoy son del Blog SOMEDUK su creadora es Marissa Pole.  Ponemos estas fotos y no otras porque nos han parecido preciosas y que muestran realmente lo que queremos transmitir en el post de hoy, sobre el ambiente preparado de una celebración para o con niños.

EcoJuguete «Las estaciones del año»

Hace poco recibimos en casa, gracias a CUCUTOYS, este material para trabajar las estaciones del año.

La verdad es que a primera vista parecía un simple puzzle, pero no. Por eso nos gusta todavía más.
Por varias razones, entre ellas:
-Está hecho con material sostenible. (con materiales 100% ecológicos)
-Está fabricado de manera sostenible.

Además con este EcoJuguete se trabaja:
-la logica.
-la motricidad fina.
-la resolución de problemas (encajar las piezas).
-coordinación mano-ojo.
-atención y concentración.
-observación.
-Exploración.
-Conceptos: las estaciones (primavera, verano, otoño, invierno).
-Ampliación de vocabulario.
-Autonomía
Es de la marca Plantoys y, como os digo, es un EcoJuguete totalmente responsable, está hecho con madera de caucho prensada. Y entre sus materiales contiene «PlanWood» que es un material realizado a partir de serrín prensado, reutilizado de cortes de madera que han sobrado.
Los colores/tintes del puzzle están hechos a partir de soja y agua, por lo que no son tóxicos ¡bien!.

Con este EcoJuguete se pueden realizar infinidad de actividades:

1.Reconocimiento de las estaciones mediante la construcción del puzzle de cada una de ellas.
Las estaciones están divididas en triángulos y colores diferentes, por lo que es un material que se puede trabajar solo, sin ayuda. Muy en la línea Montessori por eso del control de error.

2.Se puede trabajar la creativa e imaginación, pues los puzzles pueden mezclarse.

3.La parte trasera de cada una de las estaciones sirve como plantilla para poder dibujar.

Nosotros, como nuestro peque es todavía muy pequeño para reconocer las estaciones, lo utiliza únicamente como puzzle, conectando cada una de las piezas y haciendo sus creaciones.
Es un puzzle que se recomienda a partir de 2 años, pero como digo al principio se puede utilizar como puzzle y luego ir avanzando con el reconocimiento de las estaciones. Pues ya sabemos que cada niño tiene su ritmo y sus tiempos.
Para colocar los puzzles en círculo lo hemos presentado en un plato de pulpo, redondo de madera (comprado en un bazar chino). De esta manera es más fácil colocarlas en círculo si se desea, y sino…es una buena manera de ordenarlo para volver a dejarlo en su lugar.
Si os interesa este juguete responsable podéis encontrarlo AQUÍ. Y si queréis ver más juguetes responsables podéis daros una vuelta por CUCUTOYS.