Botánica Montessori. Presentación del Gabinete de Botánica

¿Por qué no acercar a los niños y niñas la belleza de la naturaleza de una manera manipulativa y concreta?

El gabinete de botánica es especialmente atractivo, nos invita a curiosear en cuanto lo vemos. Sus cajones tan peculiares que nos animan a abrirlos y nos sorprenden con pequeños encajes de hojas a modo de puzzle. 

Cada cajón nos muestra diferentes tipos de hojas. Hojas que podemos encontrar en la naturaleza y de la que, posiblemente, sabemos bien poco ¿por qué sabias que las hojas también tienen nombres?

El vocabulario del gabinete de botánica es impresionante, el nombre de las hojas resulta, a veces, tan raro, que al escucharlo invita a ser recordado una y otra vez. 

 

Cordate, reniform, spatulate, ovate, hastate, obovate, linear….así aparecen todas las hojas en la hoja de control.

Cada hoja con su silueta podemos recorrerla con la punta de nuestros dedos y conocer de manera manipulativa su forma.

El pomo nos anima a cogerlo para levantar la hoja. 

Las tarjetas nos invitan a colocar cada hoja donde corresponde.

Lo cierto es que sería estupendo salir a la naturaleza e identificar todas las hojas disfrutando de la realidad, pero la verdad es que no en todos los lugares están todas las hojas, dependiendo de la región, encontraremos algunas u otras.

Por esta razón el gabinete de botánica, de alguna manera, nos acerca, también, aquello que no podemos ver o tocar.

 

PRESENTACIÓN

  1. Invitar al niño o la niña a trabajarlo «vamos a conocer el gabinete de botánica».
  2. Cogemos el primer cajón y lo depositamos en la mesa.
  3. Nos sentamos a la derecha del peque.
  4. Cogemos el pomito que presenta la hoja con nuestros dedos en forma de pinza.
  5. Recorremos todo el contorno de la hoja con nuestros dedos índice y corazón.
  6. También recorremos el espacio que ha dejado la hoja al levantarla.
  7. Hacer lo mismo con los demás cajones.
  8. Invitar al peque a hacerlo él o ella.

Podemos coger hojas físicas e identificarlas en el cajón, para comparar su forma con la del rompecabezas, de esta manera podremos identificar el nombre de la hoja. El control de error sencillamente sería colocar la hoja real sobre la del puzzle o hoja de control.

¿Sabias que esta presentación se encuentra en el libro de Pedagogía Montessori paso a paso Ciencias 1?

Tanto si queremos llevar al aula presentaciones Montessori como disfrutar en nuestro hogar de una educación en casa. Este libro nos ayudará para poder conocer diferentes actividades Montessori relacionadas con la ciencia y además nos mostrará cómo podemos presentarlas.

Las ciencias-1

Colección: Montessori Paso a paso
Autoras:
Fanny Cavallo, Sylvia Dorance
Ilustraciones: Anne Horrenberger
Traductora: Teresa Camprodon

Este libro esta dirigido tanto a los padres que hacen la escuela en casa como a los educadores montessorianos. Propone una cronología de las presentaciones, actividades detalladas y dibujos precisos para ayudar a la comprensión. 

Poco se habla de la naturaleza en los colegios o en las casas, quizá deberíamos empezar a disfrutar de ella no solo saliendo a vivirla, que eso es más que estupendo, sino también, a conocer y saber cómo interactuar con ella. 

INICIARSE EN ECONOMÍA CON PEQUES. Proyecto

Los proyectos son un medio para aproximarse a determinados temas de una manera concreta y muy visual. Creo que a través de ellos podemos disfrutar aprendiendo ya sea en el aula o en casa. Podemos inspirarnos en la pedagogía Montessori y , por supuesto, otras pedagogías activas, para preparar el ambiente y las actividades de los proyectos que invitemos a realizar.

Por ejemplo, adecuar un espacio es algo muy importante. Mi propuesta es crear una estantería con todas las actividades del proyecto, hace poco vi una que mostraron mis queridas Ici y Bego de Alupé y me encantó. Así que inspirada en su propuesta me gustaría  traer al blog diferentes proyectos. En estos proyectos tomará protagonismo el ambiente, las actividades y los materiales. Será de gran ayuda que me digas si te ha gustado y qué temática te gustaría que abordásemos. Puedes hacerlo a través de mis redes sociales o de este mismo post.

La idea es inspirar y ver todo lo que tenemos a nuestro alcance y disposición para cada tema y proyecto.

El primer proyecto que haremos en esta sección será:  INICIACIÓN A LA ECONOMÍA. ¡Vamos que me lo he puesto fácil eh! (nótese la ironía)

 

Me gustaría matizar antes de empezar este proyecto  que para iniciarnos en una educación financiera, sobre todo, en el hogar y en familia, creo que es importante no condicionar los quehaceres de la casa a un sustento económico.
 
Una familia es equipo y debemos sentirnos parte de una comunidad, todos y todas tenemos unas responsabilidades que asumiremos en base a nuestra edad. 
 
Si empezamos a pagar a nuestros hijos e hijas para que hagan algo de tareas en casa, nos exigirán siempre dinero cuando les toque hacer algo que forma parte intrínseca de la convivencia de una comunidad, el respeto por la comunidad no se compra,  el respeto debería ser algo que surge de manera natural desde la responsabilidad, la comprensión y la empatía. 
 
Si queréis gestionar las tareas de la casa de una manera respetuosa os ánimo a hacerlo a través de este material respetuoso para colaborar en familia y dejar de lado las órdenes. Lo podéis encontrar en La Tribu Encaja.

AMBIENTE PREPARADO DEL PROYECTO

El primer punto es la presentación de los materiales ¿Cómo los vamos a colocar para que sean atractivos? 

Os propongo hacerlo a través de una estantería abierta, donde se pueda ver bien cada material. Las actividades separarlas en bandejas o cestitas. Si lo hacemos en bandejas podemos organizarlas de izquierda a derecha, en el sentido de la escritura, de esta forma será fácil saber los pasos de la actividad porque el primero siempre empieza en la izquierda y así procederemos con el siguiente hasta llegar a la derecha.

Os adelanto que tener una casa pequeña no es impedimento. Nosotros vivimos en una casa pequeña. No disponemos de una habitación especial para crear un espacio de actividades y juegos, por el contrario la habitación de dormir sirve para realizar actividades y/o jugar y dormir.  Si veis las fotos comprobaréis que la estantería está pegada a la cama y eso no impide realizar cualquier actividad.

Otra idea que ayuda a la hora de cambiar los materiales es precisamente la de hacer un proyecto cada mes, de esta forma, cada mes hay unos materiales diferentes en la estantería y es una manera sencilla y práctica de hacer rotación de materiales.

ACTIVIDADES PARA EL PROYECTO

A continuación os propongo una serie de actividades,  estas actividades os pueden inspirar hacer otras o si os gustan hacer las mismas. Os he colocado debajo de cada actividad dónde podéis encontrar el material para hacer más sencilla la búsqueda.

1. DOS HUCHAS «AHORRO» Y «GASTOS»

Cuando recibimos dinero, ya sea por una paga semanal o porque familiares nos dan en algunas celebraciones, tenemos dos opciones: Ahorrarlo o Gastarlo.

Cuando ahorramos aprendemos a esperar.

Cuando gastamos ( porque lo necesitamos o nos gusta y lo queremos).

Si existe una paga semanal podemos dividirla en dos (la cantidad a repartir en cada una no tiene porque ser la misma, todo dependerá de la elección del peque) y colocar una parte en ahorro y la otra en gastos. Si surge la necesidad o el gusto de comprar algo podremos cogerlo de la hucha de gastos.

Haríamos lo mismo si los familiares nos dan dinero. Es una forma de gastar sin perder todo nuestros ahorros, o si tenemos pocos ahorros ver de que manera incrementarlos. Al mismo tiempo aprendemos sobre la gratificación, porque si compramos por impulso perdemos otras oportunidades, mientras que si nos damos tiempo podemos valorar todas las opciones. 

2. DOMINÓ EURO

Con este dominó podemos trabajar las equivalencias. Es un material que nos ayuda a visualizar, de manera concreta, que un billete de cinco euros equivale a cinco monedas de un euro.

3. LAS PROFESIONES

Existen muchos tipos de trabajo, en cada trabajo se invierte unas horas. Por nuestro tiempo y por las funciones que desempeñamos recibimos un salario. Mostrar la importancia de todos los trabajos y que todas las personas, da igual su sexo, pueden trabajar de lo mismo es más que importante. A través de este juego de memoria podemos ver diferentes oficios tanto desde el punto de vista de un hombre como de una mujer. Y podemos invitar a reflexionar a través de preguntas ¿Deberían cobrar el mismo salario un hombre y una mujer que trabajan en el mismo oficio? ¿Por qué? ¿Cuánto crees que cobra un bombera? ¿y un jardinero?

4. COMPRAR, PAGAR Y DEVOLVER

Cuando compramos elegimos qué comprar. Si llevamos el dinero justo, elegimos lo que creemos que es mejor y necesitamos. Vamos a simular una compra para poder meternos en el papel, tanto de la persona que compra como de la que vende.

Podemos hacerlo a través de estas piezas de frutas y verduras en miniatura y replicas de monedas y billetes.

También podemos añadir una caja registradora para sumar o restar.

 

5. SUMAR Y RESTAR CON PLASTILINA

Sumar y restar en papel está muy visto y poder crear, tocar y manipular los números, las sumas y restas le da un punto divertido, apetece hacerlo. Así que esta propuesta nace con la intención de acercarnos a las sumas y las restas de una forma desenfadada y atractiva.

6. LECTURA RECOMENDADA

El libro que he elegido para este proyecto es de Laura Macaró ¿Dónde crece el dinero? en él nos hace un breve repaso por la historia y nos invita, sobre todo a los niños y niñas, a reflexionar sobre sus ahorros y gastos. También ofrece propuestas para gestionar el dinero. Hay algunas cosas que no termino de compartir como, por ejemplo, el pagar por hacer tareas, ya os lo avanzaba al principio del post 😉 exceptuando eso, tiene ideas muy interesantes. 

7. JUEGOS RECOMENDADOS

Quick es un juego de mesa para jugar con peques a partir de 6 años, sencillo y divertido, nos convertimos en taxistas que tenemos que llevar a nuestros clientes de un punto a otro de la ciudad, haremos sumas y restas, trabajaremos los números y las distancias y de esta forma conseguiremos saber cuánto tenemos que cobrarles a nuestras clientas y clientes.

Biznelis es un juego que está en catalán, pero es tan chulo que lo he puesto. Nos habla de la parte emprendedora, de todas las consideraciones que hacen falta para emprender, es un juego que se puede jugar a partir de 12 años. En el podemos ver la importancia del trabajo en equipo, de cómo se fabrica, de las funciones que puede llegar a desempeñar una persona emprendedora, en solitario o acompañada: publicista, comerciante, gestor o gestora, fotografa o fotografo, diseñador o diseñadora gráfica. ¡Un juego en el que puedes tener éxito! Puede ser un buen comienzo para iniciarse en el emprendimiento y los negocios.

8. OTRAS ACTIVIDADES QUE PODEMOS HACER

SUPERMERCADO

Podemos preparar la lista de la compra observando qué nos falta en la nevera y la despensa e ir al supermercado. En el supermercado podemos hacer comparativas sobre un mismo producto ¿Cuál es más caro? ¿Cuál más barato? ¿llevan los mismos ingredientes? (es importante que vayamos con la intención de pasar la mañana o la tarde y no con las prisas).

RECADOS

Si vivimos en un pueblo y el o la peque quieren comprarse algo en una pequeña tienda con su dinero para gastar, podemos dejarles entrar solos o solas y que interactúen con la dependienta o el dependiente tanto para encontrar el producto como para pagarlo.

LISTA DE MIS GASTOS

Podemos apuntar los gastos que hemos tenido durante este mes. Para ver en qué hemos gastado nuestro dinero y si realizamos las compras de forma impulsiva ¿podríamos habernos esperado? ¿después de haberlo comprado nos gustó otra cosa? o  ¿nuestros gastos fueron justos?

LISTA DE LO QUE ME GUSTA O NECESITO

Hacer una lista de las cosas que nos gustan nos ayuda a visualizarlo y a ponernos un objetivo, en el que, sin duda, tendremos que priorizar. 

MATERIALES DEL PROYECTO

A continuación te hago una recopilación con los materiales, si pinchas en ellos irás directamente al enlace donde puedes encontrarlos ¡te lo pongo fácil! 😉 

¿Qué te ha parecido? Si te ha gustado me ayudas muchísimo compartiendo ¿te veo por aquí en el próximo proyecto?

MÁS DE 50 MATERIALES QUE, SIN SER MONTESSORI, PODRÍAN ESTAR EN UN AMBIENTE MONTESSORI

Maria Montessori gracias a sus observaciones, a niñas y niños de todo el mundo, creó materiales manipulativos increíbles que a día de hoy todavía se utilizan.

Todos los materiales que ideó Maria Montessori son manipulativos y tienen un control de error, esto facilita el autoaprendizaje.

Han pasado muchísimos años desde entonces, más de 100, y hoy podemos encontrar una amplia variedad de materiales manipulativos para todas las áreas del aprendizaje que, sin ser específicamente Montessori, podrían estar, perfectamente, en un ambiente o salón Montessori.

Son manipulativos, tienen su control de error y pueden utilizarse de manera autónoma. 

Hoy os traigo una selección de Materiales que podrían estar en un ambiente Montessori para complementar, añadir dificultad y acompañar los aprendizajes de los niños y niñas en todas las áreas. 

Los he separados en áreas de aprendizaje para que sea mucho más sencillo encontrarlos, ya que podemos volver a este post, según estamos trabajando un área u otra, tanto en clase como en casa. 

Actualmente hay muchas tiendas y artesanos/artesanas respetuosas que se esfuerzan por buscar o crear materiales que acompañen a la infancia de una forma amable, didáctica, manipulativa y educativa. Donde el aprendizaje pasa a través de los sentidos y la comprensión de lo que vemos, tocamos, escuchamos se disfruta creando un aprendizaje natural. 

Os animo a que descubráis estas tiendas y artesanos y todos sus materiales porque de verdad merece la pena contar con todo su trabajo y trayectoria. Gracias a su trabajo podemos disfrutar de materiales manipulativos que sin ser de una educación específica (en este caso Montessori) llevan intrínseco un control de error o un disfrute manipulativo que potencia el aprendizaje donde la infancia es capaz de aprender sin darse cuenta de que lo está haciendo, porque lo disfruta. 

CATÁLOGO DE JUGUETES QUE NO VERÁS EN TV. Libre de esteriotipos de género

Este año me gustaría visibilizar una Navidad  libre de esteriotipos de género. 

En estas fechas, quizá más que nunca, deberíamos dejar que nuestras niñas y niños conozcan más juguetes que los que ven en TV. 

Hace poco, por curiosidad, encendí la TV para ver qué anuncios de juguetes salían, sinceramente fue muy triste ver como separaban los juguetes según el sexo de la criatura. 

Los anuncios, bajo mi punto de vista y hasta el momento los que personalmente he podido ver, fomentan las etiquetas, los esteriotipos de género. Tal vez, en la medida de nuestras posibilidades, deberíamos evitar ver este tipo de anuncios.

Desde mi pequeña parcela he querido contribuir y ofrecer otra mirada distinta a los anuncios de TV.

Por suerte conozco muchas tiendas fabulosas, de personas emprendedoras que, entre otras cosas, apuestan por una infancia libre de esteriotipos de género. Donde los juguetes pueden ser jugados por la criatura que quiera jugarlos, sin etiquetas, sin prohibiciones, libres para elegir, sin que nada ni nadie les diga cómo. 

Hoy os traigo  una selección de juguetes hecha con mucho cuidado y mimo. Que os invito a compartir no sólo con familiares sino con vuestros propios peques. Os animo a echarle un vistazo en compañia  y a reflexionar sobre este aspecto en Navidades. 

¿Apostamos por unas navidades libre de esteriotipos de género? ¿Qué hacemos o haremos  para llevarlo a cabo?

El catálogo lo he dividido en varias temáticas, de color rojo: cooperando, emocionando, investigando, arte-sanando, etc.

Cada juguete tiene su enlace directo, para que sea mucho más fácil encontrar todo. También he añadido las tiendas porque considero importante conocer quiénes sí apuestan por una infancia libre de esteriotipos de género y se esfuerzan porque así sea. 

Vais a encontrar una gran variedad de juguetes y de diferentes edades. Si necesitáis especificar edad tan solo tenéis que ir al enlace directo, al botón «lo quiero», y encontraréis las recomendaciones. 

COOPERANDO

REPRESENTANDO

EMOCIONANDO

GATEANDO

En Jugaia encontraréis también muchos otros juguetes de madera y materiales Montessori. 

EXPERIMENTANDO

CONSTRUYENDO

TEMPORALIZANDO

VIAJANDO

ILUMINANDO

MALABAREANDO

DESCUBRIENDO

CORRETEANDO

JARDINEANDO

GIGANTE-ANDO

BRICOLAJEANDO

ACHUCHANDO

MOCHILEANDO

ECO-FRIENLY

ANTICIPANDO

ARTE-SANANDO

PUZZLEANDO

BALANCEANDO

PROBANDO

CAMBIANDO

ILUSTRANDO

IMAGINANDO

CREANDO

VIVENCIANDO

MEMORIZANDO

CONTANDO

PARQUEANDO

CON-JUGANDO

INVESTIGANDO

BURBUJEANDO

VOLANDO

LAMINANDO

CONOCIENDO

MUSIQUEANDO

MAGIQUEANDO

Las tiendas familiares y marcas artesanas que veis a continuación apuestan por una infancia libre de esteriotipos de género. Todo mi apoyo y agradecimiento a quienes desde su pequeña parcela  intentan liberar el juego y los juguetes de los prejuicios que se imponen socialmente. 

Me gustaría cerrar este post con un detalle que estamos regalando en La Tribu Encaja.

Se trata de una Lista de Deseos muy chula que podéis descargar de forma gratuita AQUÍ. 

VACACIONES CON MONTESSORI. Klara Moncho

Hoy quiero mostraros dos libros. Se trata de dos cuadernos de la colección de Klara Mocho de la editorial Altea. 

Para mi estos dos cuadernos no son como los típicos cuadernos que hacen comprar a las familias cuando comienza el verano. Estos cuadernos, concretamente, nos muestran algunas presentaciones Montessori paso a paso, también da la posibilidad de obtener material Montessori sin gastar grandes sumas de dinero, a través de recortables y tarjetas. Nunca será lo mismo que el propio material que tiene su peso, su tacto y sus medidas específicas, pero es una buena forma de instroducirse en la educación Montessori

Estos dos libros forman parte de una colección muy completa para diferentes edades. Mi propuesta es que no obliguemos a nuestros peques a realizar un cuaderno sino más bien que les demos la oportunidad de elegir cuándo y cómo quieren hacerlo, sencillamente el cuaderno puede estar en un estante, a la vista, para que puedan cogerlo cuando quieran. 

Hay muchas formas de conocer la filosofía y educación Montessori y como veis no tiene por qué ser cara. Os dejo el enlace donde podéis encontrar los libros (si pincháis en ellos os lleva al enlace de compra):

¡Os espero en instagram y facebook!

LEGOS DE VIAJE: 8 FORMAS PARA LLEVAR LEGOS A CUALQUIER PARTE

Ahora que muchas familias están o preparan sus vacaciones, aunque sea cerquita de casa ¿por qué no pensar formas de llevarnos este material que puede aportar horas de juego?

Podemos llevárnoslo y utilizarlo en el coche, en el parque, la piscina, en un avión, en una acampada, en cualquier parte que se nos ocurra.

Hoy os muestro unas cuantas ideas muy originales para guardar las piezas de Lego y transportarlas con facilidad a donde vayamos. 

BANDEJA METÁLICA Y BOTE IMANTADO

funlearningforkids.com

Esta idea tan original puede acompañarnos en las horas de viaje de coche. Una bandeja metálica con una base de Lego pegada y un bote de especias imantado para que se pegue en la bandeja (este en concreto creo que es de Ikea).

CAJA DE VINO

pinterest

Una idea sencilla y práctica para llevarte los lejos donde quieras, sobre todo, para aquellos peques que tienen muchos legos y necesitan llevarse un gran repertorio. 

TUPPER

beverlongue.com

Si utilizamos tuppers para guardar comida ¿ Por qué no utilizarlos para guardar Legos?

BOLSAS PERSONALIZADAS

s3.amazonaws.com

Para quien tenga mano con la costura esta puede ser una solución muy chul, incluso podemos guardar los legos por colores.

CARPETA BOLSO

En el caso de que lo nuestro no sea la costura venden unos bolsos tipo carpeta que podemos utilizar y que son muy prácticos. 

CAJA METÁLICA

hip2save.com

Si son demasiados legos los que quiere llevarse lo mejor son cajas metálicas porque vaben muchisimos más. 

CAJA DE CARTÓN

También las hay de cartón que tiene gran capacidad e incluso podemos ponerle separadores por colores. 

CAJA PARA TORNILLERIA

clarkscondensed com

¿Qué me decís de la típica caja para guardar tornillos?

 

Si no quieres perderte los próximos post sobre Lego y otras ideas y propuestas te espero en instagram y facebook.

 

¡Hasta pronto!

15 FORMAS ORIGINALES PARA ORGANIZAR PIEZAS DE LEGO

Hoy quiero mostraros diferentes formas de organizar piezas de Lego. Como os comentaba a través de Instagram en casa somos muy fans del mundo Lego y por esta razón me puse a investigar cómo podíamos organizar todas las piezas de manera que pudiera encontrarlas enseguida.

Como me comentasteis algunas familias que os apetecería que compartiera aquí las ideas he hecho un recopilatorio de todas aquellas que encontré y me parecieron muy útiles.

Hablando con algunas personas a través de Instagram llegamos a varias conclusiones sobre la organización:

-Organizar por colores.

www.theprucecraft.com

-Organizar por formas.

lego-moppe-box

-Organizar por medidas y colores. 

pinterest

-Organizar por formas y colores. 

pinterst

Una vez sepamos como queremos organizarlo. Si por colores, medidas y formas o todo incluido. Podemos decidir el soporte que contendrá las piezas. Puede ser:

-Una mesa con tapa. 

www.apartamentherapy.com

-Un cajón con ruedas con separadores. 

pinterest

-Una mesa de trabajo con estantes. 

pinterest

-Cajas transparentes para que se pueda ver el contenido. 

ishouldbemoppingthefloor.com
organizingforsix.blogspot.com

-En caja con separadores.

athomewithashley.com

-En un armario personalizado.

pinterest

-Reconvirtiendo una caja de herramientas.

raisingdragons.com

-En cajones de plástico. 

attachmentmummy.com

-En una estantería con contenedores vistos. 

-En recipientes de metacrilato. 

countryliving.com

Sea como sea la forma de  organizarlo estoy segura que el momento de ordenar puede ser muy entretenido si lo compartimos en familia. ¡Os espero en instagram y facebook! ¡Hasta pronto! 

MATERIAL DE MÚSICA INSPIRACIÓN MONTESSORI. Solfeo Manipulativo

Hoy me gustaría hablaros de la Música, la música es una mezcla entre el leguaje y las matemáticas, de hecho, es un lenguaje que no todos y todas saben hablar o escribir pero que al mismo tiempo, por curioso que sea, todas las personas lo disfrutan cuando lo escuchan.

Vengo de familia de Artistas, entre ellos músicos. Recuerdo los veranos en que mi abuelo tocaba la guitarra de oído, así es como aprendió. Digamos que sabía hablarlo pero no tenía ni idea de escribirlo o leerlo.  Con el paso de los años, y ya muy mayor, decidió matricularse en una escuela de música, iba entusiasmado, le encantaba y siempre nos decía “El solfeo es muy importante” o lo que viene siendo “ el saber leer y escribir ese lenguaje de la música es muy importante”. Y es que al descubrirlo mi abuelo se dio cuenta de que sus canciones tenían sentido y que ya no sólo se quedaban ahí, en ese momento, sino que podía recordarlas para siempre porque sabía escribirlas y cualquiera al poder leerlas sabría tocar su canción.

Hace tiempo descubrí unos materiales que me dejaron sin palabras ¡Habían conseguido materializar el solfeo! Algo tan abstracto por fin se podía tocar, me pareció maravilloso. Por supuesto no dejó de recordarme a la propia María Montessori y a cómo ella ideó cada material de lenguaje y matemáticas, porque al fin y al cabo de eso está hecha la música también, estoy segura que si viviera ahora sólo tendría buenas palabras para estos materiales que parece que los haya creado ella misma, para mi son pura inspiración Montessori.

Recuerdo lo que me gustaba la música, lo curioso es que empecé a disfrutarla en el colegio, allí tuve un profesor que me hizo amarla, creábamos historias y cuentos mudos a partir de una melodía, también tocábamos y hacíamos canto coral, una delicia. Pero claro el solfeo no se vivía como vivíamos la práctica, la teoría era muy aburrida a veces me preguntaba ¿para que escribir tanto si lo que yo quiero es tocar, cantar y bailar? Pero claro ¿cómo vas a cantar, tocar o bailar si no sabes los tiempos, los silencios, los intervalos, el compás. Si, en definitiva, no comprendes el lenguaje de esa canción, ese instrumento o baile.  Como decía mi abuelo “el solfeo es muy importante”. Y que mejor forma de ofrecerlo que desde la vivencia, la manipulación y la experimentación al más puro estilo autodidacta (o podríamos decir Montessori).

Serclet, así se llama la marca de estos materiales, tiene detrás muchísimo trabajo de experimentación, Àngels es la creadora de estos materiales tan impresionantes que traducen algo tan abstracto en algo concreto y manipulativo.  

Hoy quiero hablaros de cuatro materiales en concreto:

PUZZLE DE LAS NOTAS Y SUS SILENCIOS

Este material nos ayuda a conocer las figuras de las notas y su equivalencia en los silencios.

 A través de estos puzzles y de manera muy visual vamos uniendo las notas con su silencio, el control de error es que el puzzle de la nota sólo encaja con el puzzle de su silencio. Si al unir dos piezas no encajan sabemos de manera manipulativa que no es correcto y seguimos buscando su equivalencia. Al mismo tiempo de manera visual nos vamos familiarizando con todos los símbolos.

Me imagino a una guía Montessori presentando este material “Te voy a mostrar el puzzle de las notas y sus silencios”. A continuación, diría cogiendo la pieza (imaginemos que ha cogido la negra) “esta es la nota negra” y a continuación cogería la otra pieza “este es el silencio de negra” y así con todas, hasta terminar su presentación, al finalizar invitaría al niño o la niña “¿Quieres hacerlo tú?” y le dejaría descubrir e investigar.

BANDEJA EXPOSITORA FIGURAS RÍTMICAS

Esta bandeja es una maravilla porque puedes tocar las figuras y saber cómo son sin tener que mirarlas en un papel. Ya no es sólo un dibujo, es más que eso, tiene una forma que puedes tocar con tus dedos y reconocer al instante, incluso si te vendan los ojos.

Este material también busca su correspondencia, pero tiene un grado más de dificultad porque aquí el niño o la niña ya deben conocer las figuras de notas y su correspondencia en la figura del silencio. Por esta razón aconsejo antes el material de los puzles y este material después.

Estos materiales son únicos, podrían encajar perfectamente en escuelas Montessori, por supuesto, también en escuelas tradicionales que quieran poco a poco acercar su mirada a una educación respetuosa donde lo importante no sea memorizar sino comprender y experimentar. ¿y para familias? Pues también, nosotros los tenemos y hemos disfrutado muchísimo de ellos y aún seguimos disfrutándolos. Yo no soy profesora de música pero estos material son materiales tan intuitivos que hasta el adulto puede convertirse en autodidacta.

LAS 7 FIGURAS RÍTMICAS

Son las siete figuras ritmicas de: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusa y semifusa. Me gustan mucho porque están imantadas y pueden colocarse en un panel imantado, en el que podríamos perfectamente dibujar un pentagrama o si queremos en nuestra nevera ¿Por qué no? ¡La música puede estar en cualquier sitio! ¡Siempre es bienvenida!

CUADERNO DE PENTAGRAMAS

Por último tenemos este cuaderno de pentagramas que podemos incluir en nuestra educación musical cuando nya conozcamos las figuras y sepamos sus tiempos. 

Podéis encontrar el puzzle de figuras de notas y silencios AQUÍ y la bandeja expositora con figuras rítmicas AQUÍ. Las 7 figuras rítmicas AQUÍ  y la el cuaderno de pentagramas AQUÍ.

Si os ha gustado y queréis seguir descubriendo y aprendiendo a mi lado os invito a seguir haciendo comunidad en facebook e instagram ¡os espero allí!

DIY MATERIAL MONTESSORI DE GEOGRAFÍA. GLOBO TERRÁQUEO

Muchos conoceréis el globo terráqueo Montessori que podéis ver en este POST aquí. 

Se utiliza en los ambientes Montessori en el área de geografía para conocer y reconocer los continentes.

Hoy os traigo un Diy muy sencillo porque quiero mostrar que Montessori no es caro no sólo por la filosofía sino por los materiales. Es cierto que muchos materiales tienen medidas específicas, pesos específicos y un tacto específico pero cuando no tenemos medios económicos podemos experimentar con otros recursos para intentar acercarnos a este aprendizaje respetuoso. 

Para este diy tan sólo necesitáis una bola del mundo, que tal vez ya tenéis por casa. En nuestro caso esta bola ya la teníamos y al ser de papel mate nos ha facilitado el poder pintarla con acuarelas. Si vuestra bola es de otro tipo de material siempre podíes utilizar pintura chalk paint.

Para pintarla hemos seguido el codigo de color Montessori:

Asia-Amarillo.

África-Verde.

Europa-Rojo.

América del norte-Naranja

América del sur_Rosa.

Oceanía-Marrón

Antártida-Blanco.

Si os ha gustado os espero en comentarios y en redes sociales instagram y facebook para seguir compartiendo y aprendiendo.

DIY MATERIAL MONTESSORI DE MATEMÁTICAS. LAS FRACCIONES

Hoy os traigo un DIY para trabajar las fracciones. Este material está inspirado en el Material Montessori de las fracciones de Metal. Está claro que estos platos de cartón jamás serán como las fracciones de metal que pesan, tienen un tacto específico y según la temperatura del ambiente las notaremos frías o calientes. 

Para este DIY vais a necesitar: 

-7 platos de cartón (nosotros utilizamos unos que nos sobraron de fiestas)

-Tijeras

-Tiras de papelitos recortados.

-Acuarelas

-Regla

-Rotulador

Pintamos los platos con el color que queramos (nosotros lo hemos hecho con el código de color de las fracciones de metal Montessori). Una vez pintadas las medimos y  recortamos con unas tijeras. 

Los otros tres platos blancos los dejaremos sin pintar para dejar las porciones encima. Serán como la bandeja para orientarnos y para visualizar mejor las porciones 

Si te ha gustado y te apetece descubrir nuevos materiales y DIY’s te espero en facebook e instagram. Me encantará saber si te ha ayudado este post para poder hacer más 🙂  Te leo en comentarios.